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Publikováno v:
GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung, Vol 27, Iss 4, p Doc59 (2010)
[english] Introduction/Objective: E-assessment can be used in a diagnostic, formative, or summative way. The purpose of this study was to evaluate whether e-assessment can be used in lectures to enhance the learning effect through providing feedback
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/daedb1df56254b509225f87c006bdc0b
Publikováno v:
GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung, Vol 25, Iss 4, p Doc106 (2008)
[english] As the result of the introduction of the TAppV (regulations governing the licensing of veterinarians), enormous growth of knowledge, and the continually changing conditions and uses of working and companion animals, the teaching of veterina
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/97e2534041ba4ddcb35fa14bb75ff5e9
Publikováno v:
Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA); 20140925-20140927; Hamburg; DOCP383 /20140911/
Fragestellung/Einleitung: Bei der Erstellung von Prüfungen müssen neben psychodiagnostischen Hauptgütekriterien u.a. auch ökonomische Nebengütekriterien beachtet werden: Aufwand und Nutzen müssen in einem angemessenen Verhältnis zueinander ste
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::98696d6ae350dcfbc67cfda5f6527d08
http://www.egms.de/en/meetings/gma2014/14gma141.shtml
http://www.egms.de/en/meetings/gma2014/14gma141.shtml
Publikováno v:
15. Grazer Konferenz-Qualität der Lehre: Teaching and Learning-expanding our resources; 20110428-20110430; Wien, Österreich; DOC11grako07 /20120425/
[for full text, please go to the a.m. URL]
15. Grazer Konferenz – Qualität der Lehre: Teaching and Learning – expanding our resources
15. Grazer Konferenz – Qualität der Lehre: Teaching and Learning – expanding our resources
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::57d6430edb9e113f479a7d6dcd1cea43
http://www.egms.de/en/meetings/grako2011/11grako07.shtml
http://www.egms.de/en/meetings/grako2011/11grako07.shtml
Publikováno v:
GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung; VOL: 27; DOC59 /20100816/
Einleitung/Zielsetzung: Elektronische Prüfungssysteme können diagnostisch, formativ oder summativ eingesetzt werden. In dieser Studie sollte untersucht werden, ob elektronische Prüfungssysteme auch in Präsenzveranstaltungen eingesetzt werden kön
Publikováno v:
Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA); 20100923-20100925; Bochum; DOC10gma61 /20100805/
Fragestellung: Seit 2006 werden MC-Prüfungen an der Medizinischen Hochschule Hannover (MHH) regelhaft elektronisch durchgeführt. Zur Anwendung kommt das mobile Prüfungssystem Q[kju:] der Firma Codiplan [ref:1]. Mit mehr als 55.000 geschriebenen Kl
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::329dc05fcae334cbf000bfb5aa323fae
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0183-10gma0618
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0183-10gma0618