Movimentos sociais e experiências emancipatórias (Social movements and emancipatory experience) Doi: 10.5212/Emancipacao.v.15i2.0002

Autor: Mônica Rodrigues Costa

Publikováno v: Emancipação, Vol 15, Iss 2, Pp 197-212 (2016)

Resumo: Este trabalho problematiza o debate sobre a emancipação como inspiradora da luta social, num cenário de profundas transformações societárias e paradigmáticas. Para tanto, empreende-se a análise de conteúdo de documentos e entrevistas

Externí odkaz: https://doaj.org/article/a56f9e78b21a4a3b817eed9db88440b4

Escola e movimento hip hop: o campo das possibilidades educativas para a juventude / Education and the hip hop movement: the field of educative possibilities for the youth

Autor: Jaileila de Araújo Menezes, Mônica Rodrigues Costa, Danielle de Farias Tavares Ferreira

Publikováno v: ETD: Educação Temática Digital, Vol 12, Iss esp., Pp 83-106 (2010)

Este trabalho resulta de estudo de caso e pretende compreender como vem ocorrendo o diálogo entre a escola pública e o movimento hip hop, considerando-se os desafios para a construção de práticas educativas significativas para a juventude. Trata

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Para Além das rotas preestabelecidas: as tensões de gênero em um mutirão de grafite

Autor: Mônica Rodrigues Costa, Jaileila de Araujo Menezes, Shirley de Lima Samico

Publikováno v: Athenea Digital, Vol 13, Iss 3 (2013)

Este texto busca dar visibilidade às desigualdades de gênero e às estratégias e táticas de enfrentamento de tal situação, destacando situações inusitadas e astúcias elaboradas pelas jovens mulheres participantes do movimento Hip Hop, em Rec

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Impacts of racismo on the subjectivity of black people

Autor: Mônica Rodrigues Costa, Laís Gonçalves de Jesus

Publikováno v: SER Social; v. 19, n. 41 (2017): Questão Étnico-Racial, Estado e Classes Sociais; 314-335
Revista SER Social; v. 19, n. 41 (2017): Questão Étnico-Racial, Estado e Classes Sociais; 314-335
SER Social; Vol 19 No 41 (2017): Questão Étnico-Racial, Estado e Classes Sociais; 314-335
SER Social; Vol. 19 Núm. 41 (2017): Questão Étnico-Racial, Estado e Classes Sociais; 314-335
SER Social; v. 19 n. 41 (2017): Questão Étnico-Racial, Estado e Classes Sociais; 314-335

O presente artigo trata dos impactos do racismo na subjetividade dos indivíduos negros, a partir das relações sociais. Para tanto, tomou-se o racismo como estruturante das relações sociais, a partir da formação social brasileira e da dinâmica

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b8e32e067349819d255738cc22b3d8b0
http://periodicos.unb.br/index.php/SER_Social/article/view/27523

Planejamento familiar: gênero e significados = Family planning: gender and significance

Autor: Delâine Cavalcanti Santana De Melo, Mônica Rodrigues Costa, Rebeca Viana Ferreira

Publikováno v: Textos & Contextos (Porto Alegre), Vol 13, Iss 2, Pp 387-397 (2014)
Textos & Contextos (Porto Alegre); Vol. 13 No. 2 (2014); 387-397
Textos & Contextos (Porto Alegre); v. 13 n. 2 (2014); 387-397
Textos & contextos (Porto Alegre)
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUC RS)
instacron:PUC_RS
Educação, Vol 13, Iss 2, Pp 387-397 (2014)

The Family planning is a reproductive right. Its effectiveness has interface with cultural, moral and involves gender relations aspects. But the family planning encounters obstacles to its implementation as reproductive rights, which aroused the inte

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a0e61b1593aba99711588c7340458f9b
http://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/fass/article/view/17277/12520