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pro vyhledávání: '"Mônica Cristina Garbin"'
Autor:
Jennifer Thalita Targino dos Santos, Alan Vinicius Assunção-Luiz, Alison Luis Eburneo Pereira, Anderson Ricardo Malmonge Barbosa Luciano, Idinei Francisco Pires de Carvalho Filho, Milena Jorge Simões Flória Lima Santos, Mônica Cristina Garbin
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 88, Iss 1, Pp 111-126 (2022)
A pandemia do COVID-19 modificou o cronograma de atividades propostas para o ano letivo de 2020-21, a partir da substituição das aulas presenciais pelo ensino remoto emergencial (ERE). Para os professores do ensino superior, embora as boas prática
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https://doaj.org/article/6fcf5f63cbfc4855ad7b27399b79f507
Autor:
Paula Santos Orofino, Adson Nogueira Alves, Raphael Sigolo Ruas Gonçalves, Vitor da Silva Palacios, Mônica Cristina Garbin
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, Vol 21, Iss 1, Pp 27-42 (2022)
O aumento da oferta de cursos de ensino superior na modalidade a distância é uma realidade crescente e que requer um olhar atento a como ocorre a comunicação entre os indivíduos envolvidos. Nesse sentido, o objetivo deste artigo é investigar os
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https://doaj.org/article/42b291c21f244384b4a3b29f9158ed41
Publikováno v:
Conhecimento Online, Vol 3, Pp 127-149 (2021)
A pandemia de Covid-19 trouxe à tona, novamente, questões que precisam ser trabalhadas no decorrer da formação docente. Para além dos conhecimentos pedagógicos e de conteúdos específicos, é fundamental que os licenciados sejam capazes de art
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https://doaj.org/article/61fa7bfa60ab4231a21714e47d0b5ee3
Publikováno v:
Revista Diálogo Educacional, Vol 19, Iss 60, Pp 36-55 (2019)
O presente artigo tem como objetivo analisar as práticas docentes nas disciplinas ofertadas na Universidade Virtual do Estado de São Paulo durante o primeiro semestre de 2018, relacionando-as ao modelo pedagógico da instituição. O modelo em ques
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https://doaj.org/article/f5cf5c22436246889c7f01c123201308
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 65, Pp 37-52 (2014)
El artículo presenta los principales resultados del proyecto «M-Learning: Una implantación innovadora» , desarrollado por el Laboratorio de Innovación Tecnológica Aplicado a la Educación lantec/unicamp. Éste proyecto ha tenido como objetivo d
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https://doaj.org/article/016f5570fc604fc5b178a85568abf280
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 45, Iss 6, Pp 1-11 (2008)
O presente trabalho surgiu de uma pesquisa vinculada ao Laboratório de Novas Tecnologias Aplicadas na Educação (LANTEC) da Faculdade de Educação da Unicamp, sob coordenação do Professor Sérgio Ferreira do Amaral e teve como objetivo principal
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https://doaj.org/article/862d42d48e884e0d951d3a5c0e2d033d
Publikováno v:
Repositório Institucional da USP (Biblioteca Digital da Produção Intelectual)
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Conhecimento Online, Vol 3, Pp 127-149 (2021)
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Conhecimento Online, Vol 3, Pp 127-149 (2021)
A pandemia de Covid-19 trouxe à tona, novamente, questões que precisam ser trabalhadas no decorrer da formação docente. Para além dos conhecimentos pedagógicos e de conteúdos específicos, é fundamental que os licenciados sejam capazes de art
Autor:
Aryane Santos Nogueira, Estefano Vizconde Veraszto, Gildo Girotto Junior, Mônica Cristina Garbin
Publikováno v:
ETD - Educação Temática Digital. 24:1-3
Texto do editorial - "Tecnologias digitais na Pandemia: a defesa do ensino público, democrático e inclusivo"
Publikováno v:
New Trends and Issues Proceedings on Humanities and Social Sciences. 7:134-141
The appropriation of technologies in education must consider the specificities of each knowledge field and propose the demand for its pedagogical use. In distance learning (DL), which relies on the use of technologies, the reflection on the use of th
Autor:
Juan Martín Ceballos Almeraya, Andreia de Bem Machado, Gertrudes Aparecida Dandolini, João Artur de Souza, Vera Regina Lúcio, Thais Arnoni, Wanderléa Pereira Damásio Maurício, Tâmara Lacerda Caldas, Wagner Barros Teixeira, Francieli Ferreira Rodrigues Jacques, Andréia de Bem Machado, Jair Joaquim Pereira, Jussara Carmisini de Lima Ferreira, Jackson Alexsandro Peres, Maria Raimunda Brasil Rodrigues, Rosangela Martins Carrara, Roberto Marcolino Graciano, Leandro Pickler, Horácio Dutra Mello, Celia Maria Haas, Mônica Cristina Garbin, Glauce Barbosa Verão, Simone Telles, Eder Dannenhauer da Conceição, Amanda de Souza Alves, Clarice Vaz Peres Alves, Cynthia Luz Yurgel, Márcia Teixeira Antunes, Arceloni Neusa Volpato, Rejane Dutra Bergamaschi, Tânia Aparecida Soares, Guisela Kraetz, Maria Iêda Silva
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6d8c8364f1ba93a624b6de8e353b8e2f
https://doi.org/10.37008/978-65-5368-114-9.22.09.22
https://doi.org/10.37008/978-65-5368-114-9.22.09.22