Zobrazeno 1 - 10
of 29
pro vyhledávání: '"Mónica de la Fare"'
Publikováno v:
Educação em Revista, Vol 39 (2023)
RESUMO: A ética em pesquisa tem sido objeto de intenso movimento de regulação da conduta a partir de um modelo preconcebido sob a lógica das ciências biomédicas. No contexto de uma resposta majoritariamente normativa para a questão da ética e
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/732fd944329a428ebfc2d9b4fd4d6316
Publikováno v:
Perspectiva, Vol 38, Iss 1, Pp 1-20 (2020)
La Educación de Jóvenes y Adultos (EJA) escolar históricamente ocupó un espacio marginal en los sistemas educativos nacionales de la mayoría de los países de América Latina. Los casos de la Argentina y de Brasil evidencian avances en el sentid
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9fd11432c37b40e4ada5fe72b3b6daa1
Autor:
Mónica de la Fare, Laura Inés Rovelli
Publikováno v:
Actualidades Investigativas en Educación, Vol 21, Iss 1 (2021)
El artículo indaga las dinámicas recientes de los programas de doctorado en los posgrados en Argentina y Brasil, por lo que se sitúa en el campo temático de los estudios regionales sobre educación superior. El propósito del trabajo consiste en
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b8583f8de35c4652936e0557e49790ff
Publikováno v:
Cadernos de Pesquisa, Pp 59-71 (2017)
O objetivo deste artigo foi analisar os usos de abordagens quantitativas em pesquisas da Sociologia da Educação em um espaço institucional nacional reconhecido por essa área. Para tanto, apresentamos inicialmente uma breve contextualização hist
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8ab7b3d28b5145a6b3fd48af569a5569
Publikováno v:
Horizontes, Vol 34, Iss 3 (2016)
Este artículo focaliza en la identificación de nuevas tendencias en las políticas de EJA, en Argentina y en Brasil. En un primer momento contextualizamos brevemente aspectos históricos de los sistemas educativos de cada país, centrándonos en la
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e97dec5ff43e46398e40b94abfa7c865
Autor:
Mónica de la Fare
Publikováno v:
Archivos de Ciencias de la Educación, Vol 7, Iss 7 (2014)
Este artículo presenta una sintética reconstrucción del proceso de emergencia de la investigación en temas de la Educación de Jóvenes y Adultos (EDJA) en Argentina, con la creación del Centro Multinacional de Educación de Adultos (CEMUL) en
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/65f94decddc34ae38b0cf9ff4c3f40a6
Autor:
Mónica De La Fare
Publikováno v:
Archivos de Ciencias de la Educación, Vol 2, Iss 2 (2008)
Este artículo presenta un estudio descriptivo de la expansión de carreras de posgrado en el campo de la Educación desde 1995 hasta abril/2008, considerando niveles (especializaciones, maestrías o doctorados), modalidad de gestión de las univ
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1fb709b6634d464588041e939fdec915
Autor:
Pedro Savi Neto, Mónica de La Fare
Publikováno v:
Educação & Sociedade, Vol 40
RESUMO: Este artigo tem como objetivo analisar o tema da regulação da conduta em pesquisa, passados mais de dois anos da vigência da Resolução do Conselho Nacional de Saúde (CNS) nº 510/2016. São investigadas três perspectivas (formativa, fi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0c3c2bc7cc3847e7b9befc517b1afcea
Publikováno v:
Práxis Educativa, Vol 16, Pp 1-20 (2021)
This article presents a study on the Portuguese model of conduct regulation in research in the areas of Education and Psychology in order to contribute to the Brazilian debate on this topic. Regarding the method, it is an exploratory research with a
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::906e1cc92c18a3c909d991cae25b9e34
https://doi.org/10.5212/praxeduc.v.16.15213.006
https://doi.org/10.5212/praxeduc.v.16.15213.006
Autor:
Pedro Savi Neto, Mónica De la Fare
Publikováno v:
Educação e Filosofia; v. 36 n. 77 (2022); 833-859
Educação e Filosofia
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
Educação e Filosofia
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
Resumo: O presente artigo trata da relação entre teoria e prática no pensamento de Theodor W. Adorno com o objetivo de analisar as possibilidades de emancipação do sujeito no âmbito da sociedade capitalista contemporânea, questionando sobre um
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1db83361aea7828e167032794e56c29e
https://seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/article/view/63139
https://seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/article/view/63139
