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pro vyhledávání: '"Mónica Sanaphre Villanueva"'
Publikováno v:
Colombian Applied Linguistics Journal, Vol 25, Iss 2 (2023)
Becoming an effective language teacher does not only depend on how well the teacher knows the language but also on how the teacher can deal with the complex situations that emerge in the profession. Therefore, it is crucial to provide novice teachers
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https://doaj.org/article/84f9a73bd81a45f1ac6cb4ccd2efbb61
Publikováno v:
Revista Boletín Redipe, Vol 11, Iss 2 (2022)
La articulación de los fonemas del inglés puede ser una tarea difícil para los estudiantes de esta lengua, ya que están obligados a diferenciar los fonemas que, por la influencia de la ortografía, asumen como equivalentes en inglés y español.
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https://doaj.org/article/e272fd9ba693488c90e9ed9c923206ad
Autor:
Haydée Carrasco-Ortíz, Graciela C. Alatorre-Cruz, Juan Silva-Pereyra, Mónica Sanaphre Villanueva, Eva Velásquez Upegui
Publikováno v:
Universidad Nacional Autónoma de México
UNAM
Redalyc-UNAM
Lengua y Habla (República Bolivariana de Venezuela) Num.22
UNAM
Redalyc-UNAM
Lengua y Habla (República Bolivariana de Venezuela) Num.22
"Este trabajo investiga la respuesta neuronal asociada al procesamiento del significado de los verbos copulativos en español ser y estar por medio de la técnica de potenciales relacionados con eventos (PRE). De acuerdo a distintos enfoques pragmát
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::bf64800cb3ec7a4cbc4537e267553c48
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=511958869010
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=511958869010
Publikováno v:
Estudios de Lingüística Aplicada. :83
Este estudio examina, describe y compara la alternancia de código (AC) y la transferencia lingüística (TL) en emisiones de manejo de grupo de tres docentes en contexto de Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (AICLE) en una ciu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::efd53391445fe5204049a7498cfae75b
https://doi.org/10.22201/enallt.01852647p.2017.65.729
https://doi.org/10.22201/enallt.01852647p.2017.65.729