Zobrazeno 1 - 10
of 44
pro vyhledávání: '"Mónica Ruiz Bañuls"'
Publikováno v:
Revista Electrónica de Investigación Educativa, Vol 24, Pp 1-12 (2022)
Improving trainee teachers’ digital and literary competence by designing multimodal constellations is the key objective of this research. The structured observation of this teaching intervention and the questionnaires administered for analysis (n =
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f8fed7581b284ea09dc9024a20dc6df9
Publikováno v:
Mitologías Hoy, Vol 21 (2020)
Just as the American comic industry has contributed to the knowledge of European mythological pantheons such as the Norse or the Greek ones, this study analyzes the presence of the prehispanic pantheon in graphic narrative through the myth of Quetzal
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/35b4c38fa0f147a3ac465a584cb54be5
Autor:
Mónica Ruiz Bañuls
Publikováno v:
Brumal: Revista de Investigación sobre lo Fantástico, Vol 8, Iss 1 (2020)
En este trabajo se reflexiona en torno a los complejos universos narrativos de la trilogía juvenil escrita por Cecilia Eudave y compuesta por La criatura del espejo, El enigma de la esfera y Pesadillas a mediodía. Tres novelas protagonizadas por la
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2c00a9de1f104629b280831f7e36fe53
Publikováno v:
Pixel-Bit, Iss 52 (2018)
La presente investigación forma parte del proyecto de innovación docente REDES financiado por la Universidad de Alicante, orientada a su alumnado de Grado de Primaria. A partir de la combinación de recursos literarios, geográficos y tecnológicos
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/dc99e9f60e4949e987da55187906a51b
Publikováno v:
Tejuelo: Didáctica de la Lengua y la Literatura, Vol 40, Pp 45-76 (2024)
Resumen: Las biografías literarias gráficas suponen una nueva herramienta para la enseñanza de la literatura. Estos cómics recogen la vida y la producción literaria de sus protagonistas, siendo propuestas muy elaboradas y con una rica intertextu
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/db77af3baad141cd964688e4667ec836
Autor:
Mónica Ruiz Bañuls
Publikováno v:
Castilla: Estudios de Literatura, Iss 4 (2013)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9faf70adf3194fd5ba1eb95e56ab8391
Autor:
Mónica Ruiz Bañuls
Publikováno v:
Castilla: Estudios de Literatura, Iss 4 (2013)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1770f6aab5df47caa754ada0828f81ab
Autor:
Mónica Ruiz Bañuls
Publikováno v:
Castilla: Estudios de Literatura, Iss 4 (2013)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c91fc585c19240b88cc7b0e39f581915
Autor:
Mónica Ruiz Bañuls
Publikováno v:
Castilla: Estudios de Literatura, Iss 4 (2013)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b0a73272b3174b0195e3f11bcc5eb0e2
Publikováno v:
Journal of Technology and Science Education, Vol 13, Iss 3, Pp 936-950 (2023)
Previous research has shown the consolidation of the digital divide as an object of study over the last two decades. The pandemic caused by COVID-19 has multiplied the consequences of digital exclusion, as well as the number of studies examining its
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/692deba6fb4b4e3fa579213e22a5e419