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pro vyhledávání: '"Mónica Ruiz Bañuls"'
Este libro es el resultado de una recopilación de estudios que habían sido pensados para un Congreso que, con motivo del centenario del escritor uruguayo, debía haberse celebrado en la Universidad de Alicante en septiembre de 2020, con el apoyo de
Autor:
Pérez-García, Carmen
Reseña de Carmen Pérez-García sobre Educación literaria y América Latina: retos en la formación lectora (Editorial Visor Libros, 2022) de Ramón F. Llorens García, Mónica Ruiz Bañuls y José Rovira Collado (eds.), 420 p. ISBN: 9788498956214.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______935::7b9a9755027d4757f0dca16f7662937f
https://hdl.handle.net/10045/134426
https://hdl.handle.net/10045/134426
Publikováno v:
Tejuelo: Didáctica de la Lengua y la Literatura, Vol 40, Pp 45-76 (2024)
Resumen: Las biografías literarias gráficas suponen una nueva herramienta para la enseñanza de la literatura. Estos cómics recogen la vida y la producción literaria de sus protagonistas, siendo propuestas muy elaboradas y con una rica intertextu
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https://doaj.org/article/db77af3baad141cd964688e4667ec836
Akademický článek
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Autor:
Ailstock, Barbara Ann
Publikováno v:
Nueva Revista de Filología Hispánica, 2015 Jan 01. 63(1), 142-147.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/24725818
Autor:
Barbara Ann Ailstock
Publikováno v:
Nueva Revista de Filología Hispánica, Vol 63, Iss 1 (2015)
Se reseña el libro: El huehuetlatolli como discurso sincrético en el procesoevangelizador novohispano del siglo xvi.
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https://doaj.org/article/29e39413eccd49caba778fa7ba527e62
Publikováno v:
Journal of Technology and Science Education, Vol 13, Iss 3, Pp 936-950 (2023)
Previous research has shown the consolidation of the digital divide as an object of study over the last two decades. The pandemic caused by COVID-19 has multiplied the consequences of digital exclusion, as well as the number of studies examining its
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https://doaj.org/article/692deba6fb4b4e3fa579213e22a5e419
Autor:
Isabel María Gómez-Trigueros, Mónica Ruiz-Bañuls, José Maria Esteve-Faubel, Francisco Mareque León
Publikováno v:
Social Sciences, Vol 13, Iss 4, p 217 (2024)
Different theories addressing the motivational process in educational practice highlight the importance of the teacher’s perspective in the effective integration of technologies as pedagogical–didactic tools in the classroom. The current study co
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https://doaj.org/article/a74ce1771c41489db564616cd7973850
Publikováno v:
Revista Electrónica de Investigación Educativa, Vol 24, Pp 1-12 (2022)
Improving trainee teachers’ digital and literary competence by designing multimodal constellations is the key objective of this research. The structured observation of this teaching intervention and the questionnaires administered for analysis (n =
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https://doaj.org/article/f8fed7581b284ea09dc9024a20dc6df9
Autor:
José Rovira-Collado, Mónica Ruiz-Bañuls, Francisco Antonio Martínez-Carratalá, Isabel Gómez-Trigueros
Publikováno v:
Tejuelo: Didáctica de la Lengua y la Literatura, Vol 34, Pp 111-142 (2021)
Resumen: En la siguiente investigación se propone la evolución de la práctica de las constelaciones literarias a través de los conceptos de multimodalidad y narrativas transmedia. Se realiza un análisis cuantitativo de dos experiencias con
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https://doaj.org/article/3449cffee557447f89da4c553aa396aa