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REMHU: Revista Interdisciplinar da Mobilidade Humana, Vol 31, Iss 68, Pp 241-261 (2023)
Resumen El artículo tiene como objetivo describir algunos saberes que reproducen mujeres migrantes en Chile, en los procesos de enseñanza a sus hijxs/as, bajo una perspectiva fenomenológica que insta a asociar la migración a la experiencia del ha
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https://doaj.org/article/0cab2ca4b75549f78de1a286a4576074
Publikováno v:
Revista Educación, Vol 46, Iss 2, Pp 1-22 (2022)
El estudio se centró en la validación y aplicación de una escala de sensibilidad intercultural. El objetivo de la investigación fue conocer y comparar el grado de sensibilidad intercultural de las distintas disciplinas y nivel de práctica que cu
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https://doaj.org/article/878fee5bcf8446b58246403ee2940d19
Publikováno v:
Revista Educación, Vol 44, Iss 2 (2020)
Aportar a la realidad de niños, niñas y jóvenes (NNJ) en las pedagogías del sur es una tarea compleja y contradictoria, por eso este ensayo intenta contribuir al quehacer cotidiano de las prácticas pedagógicas. En este sentido, las pedagogías
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https://doaj.org/article/1ed42abf290e42b796be1b3c0fda0d07
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Liberabit, Vol 21-2, Iss 2, Pp 261-268 (2015)
RESUMEN Presentamos los resultados de una investigación cuyo objetivo es analizar en el discurso de jóvenes universitarios sus concepciones en torno a la participación infantil en el contexto de la Convención Internacional de los Derechos del Ni
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https://doaj.org/article/4c405995ff0d45b595e70c7ab1548787
Publikováno v:
Revista Electronic@ Educare, Vol 18, Iss 2, Pp 297-309 (2014)
This paper seeks to problematize some changes currently imposed on education, as part of the discussions on the deconstruction of colonized education versus a type of education denominated nurturing. From the perspective of the dialogue of knowledge
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https://doaj.org/article/ccea3c31cd00421a9931a606e1da43db
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Revista Estudos Feministas, Vol 19, Iss 2, Pp 573-590 (2011)
Este artículo presenta una reflexión realizada desde la perspectiva del feminismo como teoría crítica que intenta visibilizar distorsiones en la perspectiva de género. Para ello se analizaron los textos ganadores del primer concurso infantil de
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https://doaj.org/article/77f4d24669f34032a8ba3374909d0f26
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Arbor: Ciencia, Pensamiento y Cultura, Vol 189, Iss 759, Pp a011-a011 (2013)
Este trabajo intenta avanzar en el debate sobre la ceguera en la construcción del conocimiento, originada por la incapacidad de visualizar otras formas de vida que se desarrollan fuera del sistema hegemónico, marcado esencialmente por la ideología
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https://doaj.org/article/d44b8e38984249678225042181169990
Autor:
Sylvia Contreras-Salinas, Mónica Ramírez Pavelic, Carolina González-Martínez, Matías Silva Mendez
Publikováno v:
Itinerarios. Revista de estudios lingüísticos, literarios, históricos y antropológicos. :231-251
El objetivo principal del presente artículo fue identificar, en los discursos y contradiscursos de estudiantes varones migrantes con edades entre 12 y 14 años, las concepciones y representaciones asociadas a la construcción de sus masculinidades d
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Cinta de moebio n.64 2019
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
espanolEste articulo se propone configurar la trama saber-tropo como estrategia para desvelar ataduras coloniales que aun persisten en las vidas cotidianas de sujetos situados y encarnados, cuyas existencias se desarrollan en condiciones de precaried
Publikováno v:
Revista Comunicación; Vol. 29 Núm. 2-2020 (41); 43-50
RepositorioTEC
Instituto Tecnológico de Costa Rica
instacron:ITCR
Comunicación, Volume: 29, Issue: 2, Pages: 43-50, Published: DEC 2020
RepositorioTEC
Instituto Tecnológico de Costa Rica
instacron:ITCR
Comunicación, Volume: 29, Issue: 2, Pages: 43-50, Published: DEC 2020
Resumen Este artículo busca apreciar la configuración de relaciones interculturales desde una perspectiva crítica. A este respecto, se considera que el circo es un buen ejemplo para precisar cuestiones que muchas veces quedan en la abstracción, e
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::20114ee81b5cdcfa18b810c56b43e933
https://revistas.tec.ac.cr/index.php/comunicacion/article/view/5554
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