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Autor:
Mónica Marcela Parra-Zapata, Julián Darío Ramírez Castro, Manuela Restrepo-Puerta, Santiago Cardona Arenas
Publikováno v:
Revista Ciencias y Humanidades, Vol 12, Iss 12, Pp 202-225 (2021)
En este artículo se presentan algunos de los resultados del análisis realizado a nuestro trabajo de investigación, en el marco de las prácticas pedagógicas de la Licenciatura en Matemáticas y Física de la Facultad de Educación de la Universid
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f1052971a60c47a787debae62c7cc877
Publikováno v:
Educação e Pesquisa. 49
Resumen Presentamos una revisión de la literatura en torno a la educación en emergencias. La educación en emergencias es una acción y un área de trabajo, reportada desde finales del siglo pasado, que estudia la educación en situaciones de emerg
Una experiencia de modelación matemática en educación primaria en un contexto de Educación Ambiental
Publikováno v:
UNIPLURIVERSIDAD. 22
En este artículo reportamos una experiencia de aula en modelación matemática para la educación primaria. La experiencia se orientó por la perspectiva socio-crítica de la modelación matemática y tuvo como propósito identificar cómo los y las
Publikováno v:
Actualidades Investigativas en Educación, Vol 16, Iss 3 (2016)
La literatura internacional llama la atención sobre la importancia de promover espacios de participación en ambientes de aprendizaje de la matemática escolar; sin embargo la cantidad de investigaciones que se ocupe de estudiarla en ambientes de mo
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8a41b32a293b4d2494e33f09e0aa9e5e
Autor:
Juan Fernando Molina-Toro, Maria Camila Ocampo-Arenas, Paula Andrea Rendón-Mesa, Jhony Alexander Villa-Ochoa, Mónica Marcela Parra-Zapata, Jonathan Sánchez-Cardona
Publikováno v:
Educacion Matematica. 30:185-212
Este artículo analiza la participación de un conjunto de profesores en una sesión de modelación matemática en un espacio de formación online. La participación se estudió a partir de la visibilidad, la interactividad, las interacciones
Publikováno v:
Redalyc
Actualidades Investigativas en Educación, Vol 16, Iss 3, Pp 1-27 (2016)
Repositorio UdeA
Universidad de Antioquia
instacron:Universidad de Antioquia
Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 16 No. 3: (Setiembre-Diciembre)
Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 16 Núm. 3: (Setiembre-Diciembre)
Actualidades Investigativas en Educación; v. 16 n. 3: (Setiembre-Diciembre)
Portal de Revistas UCR
Universidad de Costa Rica
instacron:UCR
Actualidades Investigativas en Educación, Volume: 16, Issue: 3, Pages: 283-310, Published: DEC 2016
Actualidades Investigativas en Educación, Vol 16, Iss 3, Pp 1-27 (2016)
Repositorio UdeA
Universidad de Antioquia
instacron:Universidad de Antioquia
Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 16 No. 3: (Setiembre-Diciembre)
Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 16 Núm. 3: (Setiembre-Diciembre)
Actualidades Investigativas en Educación; v. 16 n. 3: (Setiembre-Diciembre)
Portal de Revistas UCR
Universidad de Costa Rica
instacron:UCR
Actualidades Investigativas en Educación, Volume: 16, Issue: 3, Pages: 283-310, Published: DEC 2016
RESUMEN: La literatura internacional llama la atención sobre la importancia de promover espacios de participación en ambientes de aprendizaje de la matemática escolar; sin embargo la cantidad de investigaciones que se ocupe de estudiarla en ambien
Autor:
Marcela Parra-Zapata, Mónica1 monica.parra@udea.edu.co, Alexander Villa-Ochoa, Jhony2 jhony.villa@udea.edu.co
Publikováno v:
Tecné, Episteme y Didaxis. jul-dic2024, Issue 56, p207-224. 18p.
Publikováno v:
Uni-Pluri/Versidad; 2022, Vol. 22 Issue 1, p1-16, 16p
Publikováno v:
Uni-Pluri/Versidad; 2023, Vol. 23 Issue 1/2, p1-21, 21p
Publikováno v:
Revista Ciencias y Humanidades, Vol 12, Iss 12, Pp 1-6 (2021)
Revista Ciencias y Humanidades Vol. XII, No. 12, enero-junio 2021 Contenido La plaza 9 de Julio como espacio de comunicación. Los discursos: graffitis Sofia Melina Balceda La ciudad de las telas en los albores de la modernidad. Breve esbozo de
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https://doaj.org/article/4bfa492ffad544d28ebce9282b411bc8