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pro vyhledávání: '"Mónica Guerra Santana"'
Publikováno v:
Revista de Estudios y Experiencias en Educación, Vol 18, Iss 36, Pp 269-281 (2019)
La propuesta del Espacio Europeo de Educación Superior para mejorar la calidad de la enseñanza, se centra en dar protagonismo al estudiante a través del aprendizaje activo (Florido, Jiménez y Santana, 2011) creando los escenarios educativos que p
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https://doaj.org/article/a4a3d3a4546f415a9b70b9be83793353
Autor:
Josefa Rodríguez Pulido, Josué Artiles Rodríguez, Mónica Guerra Santana, Jorge Luís Mena Lorenzo
Publikováno v:
Educar, Vol 56, Iss 1 (2020)
Dominar los procesos cognitivos individuales y usar estrategias de aprendizaje por parte de los universitarios mejora su rendimiento. Nos proponemos indagar en el aprendizaje del alumnado universitario atendiendo al género a través de un cuestionar
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9a8ff7aebeb745b89e3abc2889466a09
Autor:
Josué, Artiles-Rodríguez1, Mónica, Guerra-Santana1, Victoria, Aguiar-Perera María1, Luis, Mazorra-Aguiar1
Publikováno v:
RELIEVE - Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa. 2024, Vol. 30 Issue 1, p1-19. 19p.
Publikováno v:
Aloma: Revista de Psicologia, Ciències de l'Educació i de l'Esport. 40:49-57
En la práctica docente, las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) resultan una herramienta óptima para generar inclusión (Chávez y Rodríguez, 2020). En este estudio, proponemos clasificar una muestra de estudiantes objeto de e
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a76e54bbe28ceb9c4ab83515a1d1d88a
https://doi.org/10.51698/aloma.2022.40.2.49-57
https://doi.org/10.51698/aloma.2022.40.2.49-57
Autor:
Mónica Guerra-Santana
Publikováno v:
REOP - Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. 33:119-138
Esta investigación tuvo por objeto analizar la validez de constructo y la fiabilidad de un cuestionario adaptado al español de la escala sobre la percepción acerca de la transición a la edad adulta de Arnett (2001) mediante juicio de expertos, un
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::791b674693d847739ebb95992d9f59a7
https://doi.org/10.5944/reop.vol.33.num.2.2022.34363
https://doi.org/10.5944/reop.vol.33.num.2.2022.34363
Publikováno v:
Aula Abierta. 50:497-504
espanolLas Tecnologias de la Informacion y la Comunicacion (TIC) son parte de nuestras vidas. El estudio que presentamos pretende conocer la practica que tienen los estudiantes de difrentes estudios de grado de una misma universidad acerca del uso de
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::45f642434da9693e593aa90878b3ba99
https://doi.org/10.17811/rifie.50.1.2021.497-504
https://doi.org/10.17811/rifie.50.1.2021.497-504
Autor:
Mónica Guerra-Santana, Josefa Rodríguez-Pulido, Josué Artiles Rodríguez, Maria Victoria Aguiar Perera
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Pixel-Bit (2021)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Pixel-Bit (2021)
espanolEl presente articulo de investigacion profundiza sobre las posibilidades de los agentes virtuales conversacionales como herramienta para tutorizar trabajos del alumnado universitario. Se utilizo una metodologia cuantitativa con diseno descript
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::73744f85d9e345f7cc4775ec0d85c1fa
Autor:
Jorge Luis Mena Lorenzo, Mónica Guerra Santana, Josefa Rodríguez Pulido, Josué Artiles Rodríguez
Publikováno v:
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Educar, Vol 56, Iss 1 (2020)
Universitat Autònoma de Barcelona
Educar, Vol 56, Iss 1 (2020)
Dominar los procesos cognitivos individuales y usar estrategias de aprendizaje por parte de los universitarios mejora su rendimiento. Nos proponemos indagar en el aprendizaje del alumnado universitario atendiendo al género a través de un cuestionar
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ea67d218ae001764525819d63a78e9f0
https://ddd.uab.cat/record/222149
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Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
instname
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
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La formación del docente universitario es un tema que preocupa a numerosas universidades, cuyo enfoque metodológico está cambiando desde una concepción tradicional de la enseñanza a una perspectiva más práctica. El objetivo del trabajo fue pro
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b1b1ef8401ef3f8f28c938e6432ca6e0
https://doi.org/10.6018/reifop.21.2.314731
https://doi.org/10.6018/reifop.21.2.314731