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pro vyhledávání: '"Mónica Figueras-Maz"'
Publikováno v:
Contratexto, Iss 032, Pp 19-39 (2019)
El presente artículo tiene por objetivo presentar una reflexión en el contexto iberoamericano sobre el uso de los recursos digitales en el aula y su relación con la educación mediática para evidenciar puntos en común y estrategias diversas en e
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https://doaj.org/article/87efaab1e8054929b1d2f33cabb7c406
Autor:
Mónica Figueras-Maz, Gema Revuelta
Publikováno v:
EMPIRIA: Revista de Metodología de Ciencias Sociales, Vol 0, Iss 42, Pp 71-98 (2019)
La investigación responsable incluye, más allá de la ética en el contenido y el proceso, la implicación de múltiples actores y público, un acceso más fácil a los resultados científicos, la perspectiva de género, y la educación científica
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https://doaj.org/article/40a0f8e5a5da4638999ff574d7f387d8
Publikováno v:
Revista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Vol 14, Iss 1, Pp 107-120 (2016)
En este artículo indago sobre la construcción del espacio social ocupado por los niños, niñas y adolescentes excluidos o "peligrosos". Para ello analizo una etapa clave para esta construcción, como es la que precedió a la constitución de los p
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https://doaj.org/article/79b7d0de234146518eac4b068bbeb71a
Publikováno v:
Catalan Journal of Communication & Cultural Studies. 9:135-144
Prensky’s concept of the ‘digital native’ received many criticisms, fundamentally as it was considered too optimistic, but also determinist and reductionist: knowing the age of a person does not determine the digital practices they may perform,
Jesús Martín-Barbero es conocido como el'maestro'de los estudios sobre Juventud y el gran especialista en cultura popular. Además, es considerado uno de los mayores expertos a nivel internacional en temas de comunicación, unos de los principales
Publikováno v:
Sociedad e Infancias, Vol 6, Iss 2 (2022)
Este artículo presenta los resultados obtenidos a partir de la experiencia del caso de estudio desarrollado con y por jóvenes de AEI Raval en el marco de un proyecto europeo en el que participa el Departamento de Comunicación de la Universitat Pom
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https://doaj.org/article/8cb1d626cf24487db6482ccda3f952d4
Autor:
Guillermo Echauri, Mònica Figueras-Maz
Publikováno v:
Dixit, Iss 35 (2021)
Este artículo tiene como objetivo describir de qué forma se produce la experiencia digital de socialización —entendida como la interacción mediante redes sociales— por parte de estudiantes universitarios internacionales en Barcelona, España,
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https://doaj.org/article/45a26e2fff744e01bb5b815e3b6fbbdb
Autor:
Guillermo Echauri, Mònica Figueras-Maz
Publikováno v:
Obra Digital, Iss 20 (2021)
Los estudiantes internacionales conforman un tipo de migración caracterizada por aspectos como la temporalidad de sus desplazamientos transnacionales; además, como jóvenes, su acercamiento a tecnologías digitales entre las que se incluyen las red
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https://doaj.org/article/36def8fc0d6045c89180476566cbad62
Publikováno v:
Communication & Society (Formerly Comunicación y Sociedad), Vol 34, Iss 1 (2021)
Young people use social networks extensively in their daily lives, and using social media is, without doubt, the media practice they do the most. Therefore, there are increasing efforts to include students’ use of social media outside the classroom
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https://doaj.org/article/f005543adea94461bae7aa014c17063d
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Estudios sobre el Mensaje Periodístico, Vol 26, Iss 3 (2020)
El periodismo deportivo es un ámbito caracterizado por la infrarrepresentación de la mujer deportista y la naturaleza sesgada de su tratamiento, así como por la segregación horizontal y vertical de las periodistas en las redacciones. Mediante la
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