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Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Psicología, Vol 11, Iss 3, Pp 49-60 (2019)
Se presentan resultados de una investigación que diseñó e implementó el Modelo Quinta Dimensión con los niños y niñas de una comunidad en Uruguay. Dicho Modelo se constituyó en una herramienta de trabajo colaborativo, basado en la generación
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https://doaj.org/article/94ca2dcafd25418d8ca5abee8f1a32c5
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, Vol 16, Iss 2, Pp 223-238 (2017)
El artículo presenta resultados y reflexiones del estudio relativo a la inclusión de tablets en educación inicial y primaria de Uruguay, a partir de la fase piloto realizada por el Plan Ceibal a fines del 2013 y comienzos del 2014. La investigaci
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https://doaj.org/article/5ebf165712cc411c9cefc181ea4399f9
Publikováno v:
Athenea Digital, Vol 14, Iss 1 (2014)
En este artículo, pretendemos analizar y discutir el Plan Ceibal, desde la perspectiva de la Acción Pública y la Teoría del Actor-Red. Consideramos que el Plan Ceibal, implementado en el Uruguay a partir del 2007, ilustra el concepto de acción p
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https://doaj.org/article/8a9ba9133afc4b1e87c8292ff8908c31
Autor:
Mónica Elena Da Silva Ramos
Publikováno v:
Tecnologías digitales
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5a00431fc4c31bd2d2bbc9ea1defab40
https://doi.org/10.2307/j.ctvt6rmh6.13
https://doi.org/10.2307/j.ctvt6rmh6.13
Publikováno v:
Athenea Digital. Revista de pensamiento e investigación social. 14:49
En este articulo, pretendemos analizar y discutir el Plan Ceibal, desde la perspectiva de la Accion Publica y la Teoria del Actor-Red. Consideramos que el Plan Ceibal, implementado en el Uruguay a partir del 2007, ilustra el concepto de accion public
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f2a223555d1e094732c11c4f590e6ee2
https://doi.org/10.5565/rev/athenead/v14n1.939
https://doi.org/10.5565/rev/athenead/v14n1.939