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pro vyhledávání: '"Mónica Belda Torrijos"'
Publikováno v:
Escuela Abierta, Vol 26 (2023)
El presente estudio pretende conocer los hábitos lectores de los jóvenes de Educación Secundaria, reflexionar sobre su percepción de la literatura, detectar los problemas que encuentran al abordar una obra literaria y plantear propuestas de mejor
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https://doaj.org/article/43aba9eb9b8c4f76aa8b9af644e60ca9
Publikováno v:
Escuela Abierta, Vol 25 (2022)
Uno de los ámbitos más afectados en el Trastorno del Espectro Autista (TEA) es el área de la comunicación y el lenguaje. Estudios realizados por Echeguia (2016), Fortea et al. (2015) y Naranjo, Becerra, Díaz y Peralvo (2018) entre otros, resalta
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https://doaj.org/article/9f612ce62d004d28b2693f9afd3a31aa
Publikováno v:
International Journal of New Education. :5-20
Este estudio presenta como objetivo principal investigar acerca de la mejora de las habilidades comunicativas de niños con TEA, mediante el empleo de las TIC en los centros educativos. Para dicho diseño de investigación, se cuenta con la participa
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f5ad7824a7d7bf17ef5459309a6a2542
https://doi.org/10.24310/ijne.10.2022.14769
https://doi.org/10.24310/ijne.10.2022.14769
Publikováno v:
The European Journal of Humanities and Social Sciences. :74-90
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0859db6437bf71b88099e745482f1671
https://doi.org/10.29013/ejhss-21-5-74-90
https://doi.org/10.29013/ejhss-21-5-74-90
Publikováno v:
The European Journal of Humanities and Social Sciences. :26-35
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d8acd2863f081a5375324f06a79d1898
https://doi.org/10.29013/ejhss-21-1-26-35
https://doi.org/10.29013/ejhss-21-1-26-35
Publikováno v:
European Journal of Literature and Linguistics. :3-11
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::99e7a4ce104f17141dcdd15fdf721b5f
https://doi.org/10.29013/ejll-20-1.2-3-11
https://doi.org/10.29013/ejll-20-1.2-3-11
Publikováno v:
International Journal of New Education.
Esta investigación recoge la experiencia profesional de diez maestros de Educación Infantil de varios centros, cuyo número de líneas educativas son diversas, que trabajan o han trabajado recientemente con alumnado que presenta Trastorno del Espec
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::755e8f077141f763aa2e6a1a246c92af
https://doi.org/10.24310/ijne.8.2021.13056
https://doi.org/10.24310/ijne.8.2021.13056
Publikováno v:
International Journal of New Education.
espanolEl objetivo de esta investigacion es identificar los diferentes problemas del lenguaje que se derivan del trastorno del espectro autista, asi como los rasgos identificativos mas caracteristicos de cada uno de ellos, atendiendo especialmente a
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f87b7e0c8972b8f23c9afede58aabe15
https://doi.org/10.24310/ijne4.1.2021.12016
https://doi.org/10.24310/ijne4.1.2021.12016