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Autor:
Míria Gomes Oliveira
Publikováno v:
Fólio, Vol 12, Iss 1 (2020)
Este artigo discute relações étnico-raciais no ensino de literatura infantil e juvenil no Brasil. Com base nas leis 10.639/2003 e 11.645/2008, que determinam o ensino da História, da Arte e da Cultura Africana, Afro-brasileira e das Nações Ind
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/dbdcdda167364c3ca6273ed09a1ed63f
Publikováno v:
Momento-Diálogos em Educação; Vol. 27 No. 2 (2018): Política Educacional de Formação de Professores no Brasil; 430-450
Momento-Diálogos em Educação; v. 27 n. 2 (2018): Política Educacional de Formação de Professores no Brasil; 430-450
Momento (Rio Grande. Online)
Universidade Federal do Rio Grande (FURG)
instacron:FURG
Momento-Diálogos em Educação; v. 27 n. 2 (2018): Política Educacional de Formação de Professores no Brasil; 430-450
Momento (Rio Grande. Online)
Universidade Federal do Rio Grande (FURG)
instacron:FURG
RESUMO: Nosso foco neste artigo é localizar nas práticas sociais de leitura e escrita de jovens leitores dificuldades e incentivos que impactam seus percursos leitores na passagem da infância para a juventude. O estudo foi realizado em quatro bibl
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e98833b31d214ce2cd350d1a1a27abfb
https://periodicos.furg.br/momento/article/view/7284
https://periodicos.furg.br/momento/article/view/7284
Publikováno v:
Educação (Santa Maria. Online), Vol 45, Iss 1 (2020)
Este artigo apresenta reflexões sobre o mito da democracia racial brasileira no discurso de educadores da Rede Municipal de Ensino de Belo Horizonte. Os dados aqui apresentados foram coletados em áudio com oito educadores de duas escolas, através
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https://doaj.org/article/08208a8590884e6ea5bf481f025168f7