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pro vyhledávání: '"Método de ensino"'
Autor:
Eruzun, Tarık1 omerfaruktopaloglu@hotmail.com, Dalbudak, İbrahim2 dalbudakibo@hotmail.com, Yürük, Sinem3 sinem.yuruk@ege.edu.tr, Balyan, Melih3 melih.balyan@ege.edu.tr
Publikováno v:
Conhecimento & Diversidade. abr-jun2024, Vol. 16 Issue 42, p412-434. 23p.
Autor:
Sebastião Vilhena, José1 vilhenahistoria@yahoo.com.br, Schmidt, Maria Auxiliadora1 dolinha08@gmail.com
Publikováno v:
Territórios e Fronteiras. jul-dez2023, Vol. 16 Issue 2, p255-271. 17p.
Akademický článek
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Autor:
Emerson Silva de Sousa
Publikováno v:
Tangram, Vol 6, Iss 2, Pp 199-214 (2023)
O presente artigo apresenta o relato de uma experiência de ensino de Cálculo I, na forma remota, em uma universidade do interior do Pará no período da pandemia da covid-19. Tem por objetivo evidenciar e refletir o uso de elementos característico
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e0c1ab77369545d0a4cfca5c980afaa2
Autor:
Piovesana Zanetti, Humberto Augusto1,2 humberto.zanetti@fatec.sp.gov.br, Francisco Borges, Marcos Augusto2 maborges@unicamp.br, Marques Ricarte, Ivan Luiz2 ricarte@unicamp.br
Publikováno v:
Revista Brasileira de Informática na Educação. 2023, Vol. 31, p1-30. 30p.
Publikováno v:
Revista Educação, Artes e Inclusão, Vol 18 (2022)
A dança de salão apresentou uma crescente procura nos últimos tempos. O perfil dos alunos são os mais variados, o que implica no fazer pedagógico do professor. Este artigo, além de problematizar a questão dos métodos de ensino da dança de sa
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ecc52210c25a43419940bc6442ed8bd4
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Médica, Vol 47, Iss 3 (2023)
Resumo: Introdução: A performance e a acurácia da ausculta cardíaca de médicos recém-formados estão aquém do esperado, o que resulta em excesso de encaminhamentos para o cardiologista, solicitação de exames desnecessários e atraso diagnós
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/38a166ef729e4656b47d67a26102b12f
Autor:
Vera Teresa Valdemarin
Publikováno v:
Cadernos de História da Educação, Vol 19, Iss 3, Pp 1033-1050 (2020)
Este artigo adota a perspectiva histórica (décadas finais do século XIX) para analisar a circulação de prescrições vinculadas ao método de ensino intuitivo. As fontes documentais são dois manuais didáticos dedicados a orientar as práticas
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/08e560d1688c4692a4fe45e1f05aa47d
Publikováno v:
Revista Insignare Scientia, Vol 6, Iss 4 (2023)
Esse artigo apresenta a análise de uma proposta de ensino realizada com estudantes de Cálculo Numérico em uma Universidade particular do sul do país. Tem como objetivo compreender as implicações dessa proposta em salas de aula do Ensino Superio
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/63fb2a1922fd4cb3a16fcb1a47ae6858
Publikováno v:
REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, Vol 18, Iss 43 (2023)
Os alunos possuem o conhecimento de algumas grandezas sob o ponto de vista do senso comum, como por exemplo: a altura e o peso deles. Contudo, o objetivo desta pesquisa é transformar essa compreensão em conhecimento científico, além de padronizá
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9aa88a409c634c1dafcb68560f3f7e4c