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pro vyhledávání: '"Mérienne, Florence"'
Autor:
Mérienne, Florence
Publikováno v:
Universidad de Costa Rica, Costa Rica
Kérwá
Universidad de Costa Rica
instacron:UCR
Kérwá
Universidad de Costa Rica
instacron:UCR
La presente tesis busca rescatar experiencias históricas invisibilizadas y ofrecer una visión pluralista de las experiencias laborales femeninas. El primer capítulo realiza el análisis de la inserción de las mujeres en el mercado laboral formal
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::079c09f0100e47699ecdb7b8ac7648c3
Autor:
Velásquez de Avilés, Victoria Marina, Viales Hurtado, Ronny José, Díaz Arias, David Gustavo, Herrera Mena, Sajid Alfredo, Acosta Rodríguez, Antonio, Sánchez Lovell, Adriana, Delgado Jiménez, Francisco, Goebel McDermott, William Anthony, Chirú Barrios, Félix, Blanco Obando, Edgar Eduardo, Robles Rivera, Francisco, González Valverde, Ana Lorena, Vargas González, Hugo, Juárez Ávila, Jorge, Coleman, Kevin, Torras Conangla, Rosa, García Quesada, George I., Gould, Jeffrey L., Malavassi Aguilar, Ana Paulina, León Ureña, Carlos, Salguero Rodas, Carmen, Marín Hernández, Juan José, Jara Vargas, Antonio, Mandel Katz, Claudia, Izquierdo Vázquez, Carlos, Mérienne, Florence, Villalobos Cubero, Lissy Marcela, Vrana, Heather, Cubillo Paniagua, Ruth, Arguedas Ramírez, Gabriela
Publikováno v:
Historia de las desigualdades sociales en América Central. Una visión interdisciplinaria, siglos XVIII-XXI (pp.1-656).San José, Costa Rica: Centro de Investigaciones Históricas de América Central
Relación histórica, sobre las desigualdades sociales en América Central, a partir del siglo dieciocho hasta la actualidad, constituyendo una excelente guía que conduce al lector a transitar por nuestra región, por un largo trecho de 200 años ap
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1871::56ec3ab644fa7c4358d111ac11d4ddf7
https://hdl.handle.net/10669/85686
https://hdl.handle.net/10669/85686
Autor:
Mérienne, Florence
Publikováno v:
Management of Education; Volumen 5, Número 1, 2015 (enero-junio); 123-142
Gestión de la Educación; Volumen 5, Número 1, 2015 (enero-junio); 123-142
Portal de Revistas UCR
Universidad de Costa Rica
instacron:UCR
Gestión de la Educación; Volumen 5, Número 1, 2015 (enero-junio); 123-142
Portal de Revistas UCR
Universidad de Costa Rica
instacron:UCR
This article reviews how the general thinking developed during the 18th Century Enlightenment served as today´s basis for stigmatizing the participation of women in the sciences and constructing gender stereotypes. The author observes how western ed
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::3f3850b754365276c985413dd7fab83d
https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/gestedu/article/view/17845
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