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pro vyhledávání: '"Méditation de pleine conscience"'
Akademický článek
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Autor:
Diwisch, Celina
El presente trabajo de campo combina tres objetos de estudio —la meditación de atención plena (mindfulness), la regulación emocional y la interpretación en los servicios públicos— que, debido a su aparición reciente al mundo científico, ca
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______966::9dfeec3ba81ea3250c68702550d7fb77
https://hdl.handle.net/10017/55332
https://hdl.handle.net/10017/55332
Autor:
Rygielski, Emma
Publikováno v:
Education. 2022
La pratique de la méditation dans un cadre scolaire suscite depuis quelque temps certaines réflexions. Au vu de certaines études déjà réalisées, cette méthode pourrait se montrer bénéfique pour les élèves. Dans cette étude, nous nous int
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4254::e226755568fd7d2fbfce12331b1e2402
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03789702/document
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03789702/document
Autor:
Gilles Marrot, Olivier Vors, Isabelle Joing, Guillaume R. Coudevylle, Aodren Le Page, Nicolas Robin
Publikováno v:
Contextes et Didactiques
Contextes et Didactiques, Université des Antilles/ESPE, 2020, Gestes professionnels et/ou en contexte, pp.114-132. ⟨10.4000/ced.2456⟩
Contextes et Didactiques, 2020, Gestes professionnels et/ou en contexte, 16, pp.114-132. ⟨10.4000/ced.2456⟩
Contextes et Didactiques, Université des Antilles/ESPE, 2020, Gestes professionnels et/ou en contexte, pp.114-132. ⟨10.4000/ced.2456⟩
Contextes et Didactiques, 2020, Gestes professionnels et/ou en contexte, 16, pp.114-132. ⟨10.4000/ced.2456⟩
International audience; An insolent attitude, aggressive behavior and even aggression from students are unfortunately increasingly frequent situations in physical education classes. This observation may be especially accentuated in certain schools cl
Autor:
Zorn, Jelle
Publikováno v:
Neuroscience. Université de Lyon, 2020. English. ⟨NNT : 2020LYSE1110⟩
Pain is not a direct read-out of sensory input, rather it is shaped by cognitive-affective factors that can amplify or reduce pain experience. A key aggravating factor is pain catastrophizing, an exaggerated negative mental set. It has been proposed
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::312556e217633bd091621fd4114eaed3
https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-03394403
https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-03394403
Autor:
Dethoor, Manon
Publikováno v:
Sciences du Vivant [q-bio]. 2020
Thèse présentée sous la forme d'une "Thèse Article"; Objectives: Whether there is abundant literature relating to the benefits of Mindfulness Based Interventions, data about factors associated with efficiency are scarce. Our study attempts to det
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::6cfd05deba4661d7fa8e24084719862e
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02921546
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02921546
Autor:
Zorn, Jelle
Publikováno v:
Neuroscience. Université de Lyon, 2020. English. ⟨NNT : 2020LYSE1110⟩
Pain is not a direct read-out of sensory input, rather it is shaped by cognitive-affective factors that can amplify or reduce pain experience. A key aggravating factor is pain catastrophizing, an exaggerated negative mental set. It has been proposed
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1398::312556e217633bd091621fd4114eaed3
https://theses.hal.science/tel-03394403
https://theses.hal.science/tel-03394403
Autor:
Coudevylle, Guillaume, Joing, Isabelle, Robin, Nicolas, Page, Aodren, Marrot, Gilles, Vors, Olivier
Publikováno v:
Contextes et Didactiques
Contextes et Didactiques, 2020, Gestes professionnels et/ou en contexte, 16, pp.114-132. ⟨10.4000/ced.2456⟩
Contextes et Didactiques, Université des Antilles/ESPE, 2020, Gestes professionnels et/ou en contexte, pp.114-132. ⟨10.4000/ced.2456⟩
Contextes et Didactiques, 2020, Gestes professionnels et/ou en contexte, 16, pp.114-132. ⟨10.4000/ced.2456⟩
Contextes et Didactiques, Université des Antilles/ESPE, 2020, Gestes professionnels et/ou en contexte, pp.114-132. ⟨10.4000/ced.2456⟩
International audience; An insolent attitude, aggressive behavior and even aggression from students are unfortunately increasingly frequent situations in physical education classes. This observation may be especially accentuated in certain schools cl
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::4529076241c68f26ce40ed32b1b8b676
https://hal.univ-antilles.fr/hal-03079578
https://hal.univ-antilles.fr/hal-03079578
Autor:
Canac, Amandine
Publikováno v:
Sciences du Vivant [q-bio]. 2020
Mindfulness is a modified state of consciousness, derived from the religious tradition of ancient India, Hinduism and Buddhism. It has recently become a laicized and western meditation practice and is part of many therapeutic programs. It is a medita
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2592::5cf3cd76ea841014fa335b8d7b4cb2b1
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02983231
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02983231
Autor:
Pakulanon, Sasima
Publikováno v:
Psychology. Université Paris Saclay (COmUE), 2019. English. ⟨NNT : 2019SACLS593⟩
The thesis aims to investigate the effects of two techniques of emotional reglulation, mindfulness meditation and yoga, on stress reactivity, alexithymia, and its relevant variables. Forty-four healthy particiants were ramdomly allocated into 3 group
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e34fe33c2e3d4935913a8f6117e59467
https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-02476340/file/68547_PAKULANON_2019_diffusion.pdf
https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-02476340/file/68547_PAKULANON_2019_diffusion.pdf