Zobrazeno 1 - 10
of 27
pro vyhledávání: '"Mètodes d'ensenyament"'
En los procesos de enseñanza-aprendizaje que se dan en el aula, como en cualquier actividad humana, los aspectos referidos a las emociones tienen una gran importancia. En este contexto, habitualmente el foco de atención se ha dirigido hacia el alum
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8d08ef3a834fb89d2f8311c2ec6fc8cc
https://hdl.handle.net/10045/131285
https://hdl.handle.net/10045/131285
Autor:
Anna Villarroya, Aurora Vall Casas, Juan-José Boté Vericad, Margarida Carnicé, Maddalena Fedele, Núria Jornet i Benito, María José Masanet
Objectius: en primer lloc, aprofundir en el coneixement, la percepció i l'avaluació que la comunitat universitària (professorat i estudiantat) fa de la incorporació i la presència de la perspectiva de gènere i LGBTI+ en la docència dels estudi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d2e71da98cfc1c126492217e3e74cffc
https://hdl.handle.net/10459.1/85385
https://hdl.handle.net/10459.1/85385
Publikováno v:
@tic: Revista d'Innovació Educativa, Vol 0, Iss 6, Pp 10-20 (2011)
La docència d'assignatures d'informàtica en titulacions no tècniques normalment requereix una adaptació de continguts que permeta cobrir la gran diversitat de coneixements de partida dels estudiants. En aquest article presentem una combinació d'
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3289f88905454d95a216795ce9f43ac5
Autor:
Vlachopoulos, Dimitrios
Publikováno v:
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Digithum, Iss 11 (2009)
O2, repositorio institucional de la UOC
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
Digithum, Vol 0, Iss 11 (2009)
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Dipòsit Digital de la UB
Universidad de Barcelona
Digithum: revista digital d'humanitats; 2009: Núm.: 11
instname
Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Digithum, Iss 11 (2009)
O2, repositorio institucional de la UOC
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
Digithum, Vol 0, Iss 11 (2009)
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Dipòsit Digital de la UB
Universidad de Barcelona
Digithum: revista digital d'humanitats; 2009: Núm.: 11
L'objectiu d'aquest article és mostrar les percepcions del professorat de llengües clàssiques (grec antic i llatí) amb relació a les activitats en línia fetes durant els cursos. L'estudi es va fer a tres països: Grècia (a tres universitats im
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::88edd6ca2bf491a9e7a91b3e8ec22f96
http://hdl.handle.net/2072/385843
http://hdl.handle.net/2072/385843
Autor:
Esther Gabiola
Publikováno v:
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Universitat Autònoma de Barcelona
Malgré le Covid-19, la mobilité internationale des étudiants universitaires est toujours une démarche fortement encouragée par les universités, quel que soit le pays auquel elles appartiennent. Elle est même obligatoire dans certains cursus ac
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::175db56cb242a4e6e10373f51ce08ad5
https://ddd.uab.cat/record/250313
https://ddd.uab.cat/record/250313
Autor:
Torralba Miralles, Gloria
Publikováno v:
Repositori Universitat Jaume I
Universitat Jaume I
Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Quaderns: revista de traducció; Núm. 26 (2019); p. 227-238
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Universitat Jaume I
Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Quaderns: revista de traducció; Núm. 26 (2019); p. 227-238
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
L’objectiu d’aquest article és fer una revisió sumària dels principals enfocaments didàctics en l’adquisició de llengües estrangeres, amb especial atenció a la relació que ha mantingut la traducció amb cadascun. S’hi repassen algunes
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c501b54641bc63e8477966f1122da503
https://doi.org/0000-0002-7019-4504
https://doi.org/0000-0002-7019-4504
Autor:
Francisco Javier López-Ferrández, Moyano Segundo, Víctor Sampedro, Pedro Fernández de Castro Sanabria
espanolObjetivo: presentamos una iniciativa para la alfabetizacion mediatica y digital de la ciudadania, concretamente de las comunidades educativas, tanto en espacios formales como informales. Partiendo del ambito de la comunicacion y del analisis d
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a820f86181befa9f63a76d00174e067d
Publikováno v:
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Educar, Vol 56, Iss 2 (2020)
Universitat Autònoma de Barcelona
Educar, Vol 56, Iss 2 (2020)
The paper addresses the lack of interest that Secondary Education students display towards the academic disciplines of Science, Technology, Engineering and Mathematics (STEM). From the pedagogical standpoint, the origin of this problem may lie largel
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::14981b84700ec8753590b5006cfd52fb
https://ddd.uab.cat/record/217989
https://ddd.uab.cat/record/217989