Zobrazeno 1 - 10
of 561
pro vyhledávání: '"Mångkultur"'
Autor:
Wallenholm, Markus, Al-Noori, Seif
I dagens svenska samhälle finns det ett samtycke om att många av våra skolor är väldigt mångkulturella och inom dessa skolor så finns det elever från olika delar av världen med olika historiekulturer, men det är inte endast eleverna som har
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-66105
Viljan att veta elevers etiska värderingar : Etikämnet inom religionskunskapen ur ett maktperspektiv
Autor:
Lindquist, Johan
Denna studie utgår från min långvariga och stora tilltro till etik och etikämnet inom skolans religionsundervisning. Jag har länge målat upp en romantisk bild av etik som lösning på de flesta, av mig, upplevda problemen i skolan och samhälle
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-43705
Autor:
Futvoye, Felicia, Viklund, Amanda
Uppsatsen är en kvalitativ intervjustudie som har genomförts och analyserats utifrån en fenomenografisk metodansats. Vi redogör för vad som menas med mångkultur och interkultur samt begrepp som etnocentrism, assimilering, integration och inklud
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-107147
Autor:
Köhler, Jens, Istrefi, Drilon
I svenska läromedel för religionskunskap på högstadienivå är det vanligt att de “abrahamitiska religionerna” behandlas för att ge eleverna en ökad förståelse för religiös mångfald och främja interreligiös tolerans. Tyvärr finns de
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-61280
Autor:
Gallardo, Cajsa-Lisa
Syftet med studien är att undersöka vilka didaktiska verktyg och arbetssätt lärare använder samt vilka didaktiska utmaningar de upplever och hur dessa kan bemötas för att främja likvärdig religionsundervisning i årskurs 4–6 utifrån ett l
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-121192
Autor:
Ohlfeldt, Linda
Syftet med föreliggande studie är att utifrån Nikolajevas narratologiska litteraturanalys utföra bilderboksanalyser, utifrån ett mångkulturellt och interkulturellt perspektiv, med fokus på hur etniciteter, kulturmöten och mångfald framställ
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-93585
Autor:
Muedin, Tulay, Nilsson, Nathalie
I läroplanen Skolverket (2022) står det att utbildningen ska fostra demokratiska medborgare. I denna forskningsöversikt har syftet varit att besvara frågeställningen “Hur fostrar vi eleverna till demokratiska medborgare”. Vi har använt oss
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-57957
Autor:
Johansson, Oscar, Voigt, Johanna
I läroplanen för gymnasieskolan från 2011 står det att undervisningen ska bidra till att elevers identitet kan relateras till det globala samt att skolan ska utgå från ett internationellt perspektiv. Däremot menar en rad forskare att historieu
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-58019
Autor:
Futvoye, Felicia, Viklund, Amanda
Uppsatsen är en kvalitativ litteraturanalys med hermeneutisk inriktning. Vi fördjupar oss i begrepp som mångkultur, interkulturell kompetens, etnocentrism, critical literacy samt alteritetsteori. Därtill går vi igenom vad som menas med händelse
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-102953
Autor:
Sjögren Kanjungo, Linnéa
Sveriges ratificering av CEDAW, the Convention on the Elimination of All Forms of Discrimination against Women, eller Kvinnokonventionen, är ett internationellt traktat framtaget av Förenta nationerna i syfte att stärka kvinnors mänskliga rättig
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-480355