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Autor:
Monika Oberle, Märthe-Maria Stamer
Publikováno v:
Social Sciences, Vol 9, Iss 10, p 173 (2020)
So-called “hard-to-reach” learners with a lower level of formal education have been identified as a “challenge” for civic education and have been neglected with regard to civic education in the past. However, these young people do deal with p
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fd1c25486061478da6a35e0741f2e27e
Autor:
Monika Oberle, Märthe-Maria Stamer
Politische Bildung steht angesichts einer enormen Komplexitätssteigerung gesellschaftlicher Vielfalt vor vielschichtigen Herausforderungen. Dabei sollte politische Bildung auch jene Lernenden erreichen und in ihren Beteiligungschancen stärken, die
Autor:
Monika Oberle, Märthe-Maria Stamer
Der Beitrag politischer Bildung zur Entwicklung und Stabilisierung funktionsfähiger Demokratien ist angesichts der Herausforderungen, denen Staaten und Gesellschaften weltweit gegenüberstehen, sehr gefragt. Die Herausforderung liegt gegenwärtig we