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Publikováno v:
Trabalho Necessário, Vol 22, Iss 48 (2024)
Este artigo investiga as atuais Diretrizes Curriculares Nacionais de Engenharia, com o objetivo de analisar sua abordagem das relações entre tecnologia e o ensino de engenharia em um contexto neoliberal de precarização da educação superior. Ten
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https://doaj.org/article/857117bf64334c62b55cc06f80f6b785
Publikováno v:
Trabalho Necessário, Vol 22, Iss 47 (2024)
O presente artigo discute a formação da Escola Latino-Americana de Agroecologia (ELAA), originária dos movimentos dos trabalhadores no campo, em uma perspectiva macrossocial. Argumentamos que a dinâmica pedagógica-laboral da ELAA ilustra tanto o
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https://doaj.org/article/581fa3b842fa4ec88ca5d301d033aae1
Publikováno v:
Revista Educar +, Vol 5, Iss 5 (2021)
Este trabalho realiza uma discussão através da gênese dos Institutos Federais, criados em 2008 pela lei n° 11.892. Para realizar o diálogo torna-se necessário traçar, mesmo que brevemente, o processo histórico da rede de educação profission
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https://doaj.org/article/9078779d897e474c9976aba2e80d5480
Autor:
Mário Lopes Amorim
Publikováno v:
História da Educação, Vol 11, Iss 23, Pp 149-171 (2011)
Resumo O trabalho procura compreender o contexto em que se situa a cooperação estadunidense na formação dos professores brasileiros de ensino industrial, com o objetivo de formá-los para atuar junto a seus alunos na perspectiva de preparação d
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https://doaj.org/article/154799942b934f5bb7a3b7d9a3894468
Publikováno v:
Germinal: marxismo e educação em debate; v. 14 n. 1 (2022): Dependência e marxismo: história, teoria e práxis revolucionária; 403-423
Germinal: Marxismo e Educação em Debate
Universidade Federal da Bahia (UFBA)
instacron:UFBA
Germinal: Marxismo e Educação em Debate
Universidade Federal da Bahia (UFBA)
instacron:UFBA
Este artigo se propõe a recuperar os fundamentos e o desenvolvimento da teoria marxista da dependência, em especial a partir do pensamento de Ruy Mauro Marini, tendo em vista a discussão a respeito das circunstâncias atuais do desenvolvimento cap
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7ed1cea2d020f323219a0a2d1c3f67d9
https://doi.org/10.9771/gmed.v14i1.48140
https://doi.org/10.9771/gmed.v14i1.48140
Autor:
Mário Lopes Amorim, Layana Pachêco de Araújo Albuquerque, Nayra da Costa e Silva Rêgo, Francisca Miriane de Araújo Batista, Natália Pereira Marinelli, Maria da Cruz Oliveira Ferreira Moura, José de Ribamar Ross
Publikováno v:
International Journal for Innovation Education and Research. 8:484-492
The objective of this study is to describe the historical context of nursing professionalization in Brazil. In the middle of all this process, nursing has been developing in Brazil since the beginning, facing several challenges, in an attempt to cons
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::07dbe2fd10f3a09aba5643b257cad985
https://doi.org/10.31686/ijier.vol8.iss10.2702
https://doi.org/10.31686/ijier.vol8.iss10.2702
Publikováno v:
Trabalho Necessário, Vol 22, Iss 48 (2024)
O presente estudo evidencia as desigualdades de acesso digital no Ensino Remoto Emergencial (ERE) e analisa práticas docentes para mitigá-las. Entrevistamos oito docentes em dois colégios públicos de Ensino Médio em Curitiba-PR, sendo um colégi
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https://doaj.org/article/161739dc5e7d462ba07fd4ed58c65af5
Publikováno v:
Revista Mundi Engenharia, Tecnologia e Gestão (ISSN: 2525-4782). 5
Esse trabalho analisa as concepções sobre a categoria Tecnologia na formação de programadores de software no Arranjo Produtivo Local de Tecnologia da Informação (APL de TI) da região Sudoeste do Estado do Paraná. Tais reflexões originam-se n
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::38bcaac2f88d06091f4f9fdf4e578fc0
https://doi.org/10.21575/25254782rmetg2020vol5n31230
https://doi.org/10.21575/25254782rmetg2020vol5n31230
Publikováno v:
Desafios e Soluções da Sociologia
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2e689343951ac36dac6e8e56c195f1e1
https://doi.org/10.22533/at.ed.2521925069
https://doi.org/10.22533/at.ed.2521925069
Autor:
Mário Lopes Amorim
Publikováno v:
História da Educação v.17 n.41 2013
História da Educação
Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação (ANPUH-RS)
instacron:ANPUH-RS
História da Educação, Volume: 17, Issue: 41, Pages: 123-138, Published: DEC 2013
História da Educação
Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação (ANPUH-RS)
instacron:ANPUH-RS
História da Educação, Volume: 17, Issue: 41, Pages: 123-138, Published: DEC 2013
O objetivo desse artigo é compreender a criação dos cursos técnico-industriais de nível médio no Brasil, a partir da Lei Orgânica do Ensino Industrial (1942), em um contexto de rápida industrialização do país, levando em conta os interesse
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4a1e6a9f17cc7a99fbc0352cdc7bb10e
https://doi.org/10.1590/s2236-34592013000300008
https://doi.org/10.1590/s2236-34592013000300008