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pro vyhledávání: '"Mária Belešová"'
Publikováno v:
Foro de Educación, Vol 16, Iss 25, Pp 243-261 (2018)
Many studies have dealt with issues related to school textbooks as a significant vehicle of open or hidden gender signals, but in Slovakia this issue has only recently gained ground. To date, textbooks for lower secondary and secondary schools have b
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/35b059347f4442d2b561e639cf50c9d3
Autor:
Mária Belešová, Jan Guncaga
Publikováno v:
Pandemics and the Critical Role of Knowledge Management ISBN: 9786050712858
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f4a2b7ec28a0f6dee7c2543f4ca7731a
https://doi.org/10.26650/b/et07.2023.004.06
https://doi.org/10.26650/b/et07.2023.004.06
Publikováno v:
Foro de Educación, Vol 16, Iss 25, Pp 243-261 (2018)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen basado en el de la publicación Monográfico dedicado a Educación, Sociedad y Élites Muchos estudios han abordado temas relacionados con los libros de texto escolares como un importante vehículo para detectar señales de género abiertas u
Autor:
MERICA, MARIÁN1 merica@fedu.uniba.sk, BELEŠOVÁ, MÁRIA1 belesova@fedu.uniba.sk, OSAĎAN, RÓBERT1 osadan@fedu.uniba.sk, PETRIKÁN, PETER2 peter.petrikan.p1p@gmail.com, HORVÁTH, RUDOLF2 47rudolf.horvath@gmail.com
Publikováno v:
Ad Alta: Journal of Interdisciplinary Research. Dec2023, Vol. 13 Issue 2, p181-189. 9p.
Autor:
Belešová, Mária
Publikováno v:
Studia Scientifica Facultatis Paedagogicae Universitas Catholica Ruomberok; 2024, Vol. 23 Issue 3, p65-72, 8p
Autor:
Belešová, Mária
Publikováno v:
Studia Scientifica Facultatis Paedagogicae Universitas Catholica Ruomberok; 2023, Vol. 22 Issue 5, p76-81, 6p
Autor:
Osaďan, Róbert1 osadan@fedu.uniba.sk, Belešová, Mária1 belesova@fedu.uniba.sk, Szentesiová, Lenka1 szentesiova@fedu.uniba.sk
Publikováno v:
Foro de Educación. jul-dec2018, Vol. 16 Issue 25, p243-261. 19p.