As Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação e o Ensino-aprendizagem de Matemática: uma Revisão Integrativa The Digital Technologies of Information and Communication and the Teaching-learning of Mathematics: an Integrative Review

Autor: Vania Ribas Ulbricht, Ana Elisa Pillon, Leila Regina Techio, Márcio Vieira de Souza

Publikováno v: Educação Matemática Pesquisa : Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática. 22:229-249

Resumo Esta revisao tem por objetivo identificar se as TDIC vem sendo utilizadas no processo ensino-aprendizagem de matematica em nivel escolar. A fim de alcancar tal meta, a metodologia utilizada compreende a revisao integrativa de literatura, via P

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7890c266e1020d2361608bff9f85c640
https://doi.org/10.23925/1983-3156.2020v22i3p229-249

The role of Knowledge Media in Network Education

Autor: Márcio Vieira de Souza, Felipe de Matos Müller

Publikováno v: International Journal for Innovation Education and Research. 8:76-93

An efficient model of education is always closely related to a vision of society. The conception of network society places as a priority a network education model. The general objective of this article is to establish the foundations of network educa

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6338b061dc09a957b5eb2c4e0a052ccc
https://doi.org/10.31686/ijier.vol8.iss7.2457

O uso das metodologias ativas na educação

Autor: Ana Elisa Pillon, Márcio Vieira de Souza, Araci Hack Catapan

Publikováno v: Revista E-Tech: Tecnologias para Competitividade Industrial - ISSN - 1983-1838. 12:77-91

A educação acompanha a evolução da sociedade que, na atualidade, é denominada “do conhecimento” enfatizando a simbiose entre tais temas. Seu histórico, iniciado por um processo de endoculturação, vislumbra a educação a distância como m

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9e52787b650e891d114c00c72e4863d7
https://doi.org/10.18624/etech.v12i1.1042

A knowledge management model in the support of engineering education

Autor: Márcio Vieira de Souza, José Belo Torres, Gregório Jean Varvakis Rados

Publikováno v: Brazilian Journal of Development. 5:17929-17944

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4c21b3b12bc18a13a13581e53656906b
https://doi.org/10.34117/bjdv5n10-059

ESCOLARIZAÇÃO ABERTA COM RRI PARA UMA PARTICIPAÇÃO SIGNIFICATIVA DAS COMUNIDADES INDÍGENAS NA EDUCAÇÃO EM REDE

Autor: Luziana Quadros da Rosa, Alexandra Okada, Márcio Vieira de Souza

Publikováno v: Revista Brasileira de Política e Administração da Educação-Periódico científico editado pela ANPAE; v. 36, n. 3 (2020): RBPAE-Revista Brasileira de Política e Administração da Educação; 1046-1067
REVISTA BRASILEIRA DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO; Vol. 36 No. 3 (2020): RBPAE-Revista Brasileira de Política e Administração da Educação; 1046-1067
Revista Brasileira de Política e Administração da Educação; v. 36 n. 3 (2020): RBPAE-Revista Brasileira de Política e Administração da Educação; 1046-1067
Revista Brasileira de Política e Administração da Educação
Associação Nacional de Política e Administração da Educação (ANPAE)
instacron:UFRGS

Este artigo busca problematizar discussões, por meio do pensamento complexo (MORIN, 2006), referentes à abordagem Responsible Research Innovation (RRI) para uma atuação significativa das comunidades indígenas na educação em rede. Esta pesquisa

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e781eafea7ea94a493814c2461478e2a
https://doi.org/10.21573/vol36n32020.104896