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Publikováno v:
Revista Educação Especial, Vol 35 (2022)
Neste artigo examinamos as percepções dos professores de Física dos Ensinos Médio e Superior em relação ao ensino inclusivo de estudantes com deficiência visual. Decidimos reaplicar um questionário aplicado a professores de diversas áreas em
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d0e9df803ded41afa3ad0aae67669e05
Publikováno v:
Revista Brasileira de Ensino de Física, Vol 41, Iss 1
Resumo Os modelos disponíveis para o ensino de ondas, principalmente no ensino médio, não levam em consideração o estágio de desenvolvimento real em que se encontra a grande maioria dos estudantes [1]. Aliado a isso, a dificuldade em se apresen
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/cc37dade75e64184ae7b975c9ecda742
Publikováno v:
Revista Educação Especial.
Neste artigo examinamos as percepções dos professores de Física dos Ensinos Médio e Superior em relação ao ensino inclusivo de estudantes com deficiência visual. Decidimos reaplicar um questionário aplicado a professores de diversas áreas em
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::157816cac7f4687d5acfcbe7201d9b87
https://doi.org/10.5902/1984686x66730
https://doi.org/10.5902/1984686x66730
Publikováno v:
Revista Brasileira de Ensino de Física, Volume: 41, Issue: 1, Article number: e20180084, Published: 21 SEP 2018
Revista Brasileira de Ensino de Física, Vol 41, Iss 1
Revista Brasileira de Ensino de Física v.41 n.1 2019
Revista Brasileira de Ensino de Física
Sociedade Brasileira de Física (SBF)
instacron:SBF
Revista Brasileira de Ensino de Física, Vol 41, Iss 1
Revista Brasileira de Ensino de Física v.41 n.1 2019
Revista Brasileira de Ensino de Física
Sociedade Brasileira de Física (SBF)
instacron:SBF
Resumo Os modelos disponíveis para o ensino de ondas, principalmente no ensino médio, não levam em consideração o estágio de desenvolvimento real em que se encontra a grande maioria dos estudantes [1]. Aliado a isso, a dificuldade em se apresen
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::34374d27eccf5454a99f07e940893037
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1806-11172019000100606&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1806-11172019000100606&lng=en&tlng=en
