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Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA). 14:276-288
O presente estudo analisou a percepção ambiental de escolares do 9º ano de uma escola, localizada na cidade de Pontal do Paraná, Paraná, como um processo participativo, envolvendo uma série de valores sensoriais, subjetivos, sociais e culturais