Výsledky vyhledávání - "Márcia Serra Ferreira"

Akademický článek

A alquimia dos Mestrados Profissionais em Ensino como inovações curriculares

Autor: Rosilaine Wardenski, Márcia Serra Ferreira

Publikováno v: Revista da SBEnBIO, Vol 16, Iss nesp.1 (2023)

Esse artigo analisa os discursos veiculados pelas políticas oficiais para o Mestrado Profissional (MP) em Ensino que participam da produção de sentidos sobre a relação teoria e prática. Em perspectiva sociocultural, investiga os discursos prese

Externí odkaz: https://doaj.org/article/19860f3b21dc46288a0c4a0d2a855873

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Relações entre teoria e prática na formação de professores: investigando práticas sociais em disciplina acadêmica de um curso nas ciências biológicas Relationships between theory and practice in teacher education: investigating social practices in an academic discipline in a biology teaching program

Autor: Gabriel Menezes Viana, Danusa Munford, Márcia Serra Ferreira, Luciana Moro

Publikováno v: Educação em Revista, Vol 28, Iss 4, Pp 17-49 (2012)

Este trabalho apresenta uma pesquisa voltada para o estudo de processos de construção das relações entre teoria e prática na formação de professores. A investigação ocorreu em uma disciplina acadêmica de um curso de Licenciatura em Ciência

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Currículos acadêmicos e extensão universitária: sentidos em disputa/Academic curricula and university extension: senses in dispute

Autor: Márcia Serra Ferreira, Carmen Teresa Gabriel

Publikováno v: ETD: Educação Temática Digital, Vol 9, Iss esp., Pp 185-200 (2008)

Este artigo tem como objetivo analisar os sentidos de currículo acadêmico e de extensão universitária que têm sido produzidos e que circulam no âmbito acadêmico. Investigando materiais produzidos por diferentes atores sociais que atuam na Univ

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Relações teoria-prática na formação de professores de Ciências: um estudo das interações discursivas no interior de uma disciplina acadêmica

Autor: Gabriel Menezes Viana, Danusa Munford, Márcia Serra Ferreira, Priscila Correia Fernandes

Publikováno v: Education Policy Analysis Archives, Vol 23, Iss 0 (2015)

No início dos anos 2000, no Brasil, normatizações oficiais que orientam os currículos dos programas de formação de professores passaram por uma reforma que, entre outros aspectos, buscou enfatizar o papel da vivência em escolas nesse processo

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Colégio Pedro II - Teses 2000 a 2007 – Banco de teses Portal CAPES

Autor: Márcia Serra Ferreira, Antonio Flavio Barbosa Moreira

Publikováno v: Revista Contemporânea de Educação, Vol 3, Iss 6 (2008)

O estudo focaliza a história da disciplina escolar Ciências, nas quatro últimas séries do Ensino Fundamental, no Colégio Pedro II, entre os anos de 1960 e os anos de 1980. Apropriando-me do campo do Currículo e da História das Disciplinas Esco

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Ingestive behavior of lambs fed relocated and inoculated whole-plant corn silage

Autor: Marcus Vinicius Santa Brígida Cardoso, Rita de Cássia Almeida de Mendonça, Amanda Caroliny Marques Queiroz, Cláudia Márcia Serra Ferreira, Rosana Ingrid Ribeiro dos Santos, Cristian Faturi, Felipe Nogueira Domingues, Aníbal Coutinho do Rêgo

Publikováno v: Acta Scientiarum: Animal Sciences, Vol 44, Iss 1 (2021)
Acta Scientiarum. Animal Sciences; Vol 44 (2022): Publicação contínua; e53714
Acta Scientiarum. Animal Sciences; v. 44 (2022): Publicação contínua; e53714
Acta Scientiarum. Animal Sciences
Universidade Estadual de Maringá (UEM)
instacron:UEM
Acta Scientiarum. Animal Sciences, Volume: 44, Article number: e53714, Published: 28 FEB 2022

We aimed to determine the effect of relocation of whole-plant corn silage (WPCS) with different fermentation profiles on ingestive behavior of lambs. Twenty-four male Santa Inês lambs, were used in a completely randomized block design based on initi

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::93724309c96a8250e3e4b38277a17b73
https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciAnimSci/article/view/53714

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História do currículo como história do presente

Autor: Beatriz Pereira, Gabriel Brasil de Carvalho Pedro, Catarina de Cassia Moreira, Adriana Mohr, Marcia Serra Ferreira

Publikováno v: Revista da SBEnBIO, Vol 16, Iss 1 (2023)

O artigo busca compreender como vem sendo produzidas noções de docência no Projeto Fundão Biologia (PFB) da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) a partir de uma análise histórica, comparativa e descontínua (PEDRO; FERREIRA, 2020) em t

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Sobre a experiência de me constituir na SBEnBio e na UFRJ

Autor: Marcia Serra Ferreira

Publikováno v: Revista da SBEnBIO, Vol 15, Iss nesp (2022)

O texto aborda as minhas memórias acerca dos vinte e cinco anos da SBEnBio, entidade criada em 1997 durante o VI Encontro ‘Perspectivas do Ensino de Biologia’ na USP. Tais memórias são também atravessadas pelos meus vinte e cinco anos de atua

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