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pro vyhledávání: '"Márcia Romero"'
Publikováno v:
Calidoscópio, Vol 12, Iss 2, Pp 239-248 (2014)
Este trabalho propõe uma abordagem semântica diferenciada da relação que os lexemas verbais mantêm com os contextos nos quais se inserem e cuja construção enunciativa sustentam. Fundamentase no princípio de que os modelos composicionais de co
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https://doaj.org/article/ae291f75818c4fa3a0fa22fe2b502baa
Publikováno v:
Matraga, Vol 21, Iss 34 (2014)
Este texto busca evidenciar um aspecto da reflexão saussuriana e ver, em linhas gerais, seus desdobramentos na teoria enunciativa de A. Culioli: a paradoxal relação entre conservação e variação linguísticas. Para desenvolvê-la, utiliza-se um
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https://doaj.org/article/a61dbfd9e9244af4a25ca83bc4490a0f
Autor:
Márcia Romero
Publikováno v:
Alfa: Revista de Lingüística, Vol 54, Iss 2 (2010)
A partir de diálogos estabelecidos com o conceito de “função integrativa” da unidade linguística postulado por Émile Benveniste (1995) e com os conceitos de “noção” e “forma esquemática” postulados pela Teoria das Operações Enun
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https://doaj.org/article/7fad81550e0a406fb3d4ff673dccb5a4
Publikováno v:
Pro-Posições, Vol 29, Iss 3, Pp 545-566
Resumo Nesse artigo discute-se de que maneira a questão do processo de significação tem sido tratada nos anos iniciais do Ensino Fundamental, a partir da análise de pares de perguntas e respostas (P-R) desencadeados por situações em que se obse
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https://doaj.org/article/3ff8244f43104c8dbd1b6416013f3b78
Autor:
Márcia Romero, Juliana Perez Kiihl
Publikováno v:
Estudos Linguísticos (São Paulo. 1. 48:1568-1582
As a result of the research conducted by Kiihl (2016) and Romero (2016), this article aims to demonstrate how the verbal semantic identity elaborates itself through the process of integrating a sentence. The Theory of Predicative and Enunciative Oper
Publikováno v:
Revista Conexão Letras; v. 16, n. 25 (2021): Questões de enunciação
O artigo apresenta os resultados preliminares decorrentes da pesquisa Léxico e Enunciação, que, em sua etapa atual, examina as regularidades de ordem enunciativa do substantivo. Para tanto, fundamenta-se em dois dos estudos que a integram e que de
Publikováno v:
Pro-Posições v.29 n.3 2018
Pro-Posições
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Pro-Posições, Vol 29, Iss 3, Pp 545-566
Pro-Posições, Volume: 29, Issue: 3, Pages: 545-566, Published: SEP 2018
Pro-Posições
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Pro-Posições, Vol 29, Iss 3, Pp 545-566
Pro-Posições, Volume: 29, Issue: 3, Pages: 545-566, Published: SEP 2018
Resumo Nesse artigo discute-se de que maneira a questão do processo de significação tem sido tratada nos anos iniciais do Ensino Fundamental, a partir da análise de pares de perguntas e respostas (P-R) desencadeados por situações em que se obse
Publikováno v:
Olhares: Revista do Departamento de Educação da Unifesp. 5:204-216
Publie initialement en portugais, le 30 mai 2017, sous le titre Entrevista com a Profa Francine Cicurel-Professora emerita da Universidade de Paris 3, Sorbonne Nouvelle sur le site web de la Revue Olh@res du departement d'education de l'UNIFESP. Les
Autor:
Márcia Romero
EnglishThe analysis of utterances with occurrences of the preterito perfeito simples (preterite PPS) in Brazilian Portuguese shows that the first semantic values acquired by children are not contemplated by descriptions that present it as a past tens
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3fecc0b251f38e8d2c5acd37b89fd33b
http://journals.openedition.org/praxematique/4754
http://journals.openedition.org/praxematique/4754
O campo de Estudos da Significação, embora não possa ser considerado recente no Brasil, ainda não recebeu tratamento didático suficiente; praticamente inexistem propostas didáticas de abordagem dessa área, voltadas ao público iniciante nos es