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Publikováno v:
Revista Gestão & Saúde, Pp 737-746 (2017)
Este relato apresenta uma experiência pedagógica do emprego de ambientes virtuais de aprendizagem (AVA) no contexto da educação profissional técnica de nível médio, acompanhada e avaliada pela Supervisão Educacional das Escolas Técnicas do C
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8532e3a2b5b0449fbc607a5f6a8761ff
Publikováno v:
Revista Gestão & Saúde, Vol 4, Iss especial, Pp 737-746 (2013)
This paper presents an experiment in uses of virtual learning environments (VLE) in the vocational education, evaluated by the Educational Supervision of Vocational and Secondary Schools of Paula Souza Center. The experience occurred in Etec "Jacinto
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7614626475d84a3d9c7a0f15bbc2333c
Autor:
Paulo Roberto Prado Constantino, Helena Gemignani Peterossi, Márcia Regina de Oliveira Poletine
Publikováno v:
Revista Sustinere. 10
No presente estudo, refletimos sobre a educação profissional tendo como cenário as escolas técnicas estaduais [Etecs] que ofertam cursos de Enfermagem no Estado de São Paulo. Por meio de pesquisa documental, realizou-se um mapeamento dos cursos
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0176e25a30ea35a594a88cade4a1fc33
https://doi.org/10.12957/sustinere.2022.57969
https://doi.org/10.12957/sustinere.2022.57969
Autor:
Paulo Roberto Prado Constantino, Márcia Regina de Oliveira Poletine, Thais Yuri Matsumoto Takaoka
Publikováno v:
Linha Mestra. 11:6-10
AÇÃO SUPERVISORA NO PLANEJAMENTO ESCOLAR: DIRETRIZES OBTIDAS PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DE JOVENS E ADULTOS
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::70c70861e95b23462bc3d908e58b767b
https://doi.org/10.34112/1980-9026a2017n32p6-10
https://doi.org/10.34112/1980-9026a2017n32p6-10
Publikováno v:
EaD em Foco. 12:e1740
A participação remota dos alunos e suas famílias nas escolas foi intensificada no início do ano de 2020, com demandas adicionais impostas pela pandemia da CoViD-19, o que também impactou o Brasil. Suscitando múltiplas questões relacionadas ao
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::815b8d190f97be0bf2bfc19d1a985a84
https://doi.org/10.18264/eadf.v12i2.1740
https://doi.org/10.18264/eadf.v12i2.1740
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 13, Iss 1 (2018)
Relata uma pesquisa que pretendeu desvelar o papel dos coordenadores de cursos na educação profissional técnica. Durante as diferentes fases da pesquisa-ação, com intervenções realizadas pela Supervisão Educacional das Escolas Técnicas do Ce
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::890047593f6c8626d5e0fc5724c8721a
https://doi.org/10.21723/riaee.v13.n1.2018.8394
https://doi.org/10.21723/riaee.v13.n1.2018.8394
Autor:
Antonio Carlos Ottoboni de Oliveira, Márcia Regina de Oliveira Poletine, Paulo Roberto Prado Constantino
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 12:832-844
Analyzes the maintenance of the internship system for agricultural vocational education in the State of Sao Paulo, from the experience of a public institution, through hybrid survey conducted between 2014 and 2015. Internships offer students the oppo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::02f73334600cbd9b3ef03f3627ffedbd
https://doi.org/10.21723/riaee.v12.n2.8392
https://doi.org/10.21723/riaee.v12.n2.8392
Publikováno v:
Revista Eletronica Gestão & Saúde. 1:737
Este relato apresenta uma experiência pedagógica do emprego de ambientes virtuais de aprendizagem (AVA) no contexto da educação profissional técnica de nível médio, acompanhada e avaliada pela Supervisão Educacional das Escolas Técnicas do C
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::41a2b904e913a558d4f13bb791afd977
https://doi.org/10.18673/gs.v1i1.14146
https://doi.org/10.18673/gs.v1i1.14146