Elaboração coletiva do código de ética do estudante de medicina

Autor: Márcia Mendes Menezes, Fernando Ribeiro Amaral, Caroline Urias Rocha, Camila Rodrigues Ribeiro, Luciana Colares Maia, Cristina Andrade Sampaio, Simone de Melo Costa

Publikováno v: Revista Bioética, Vol 25, Iss 1, Pp 179-190

Resumo Este artigo descreve a elaboração do Código de Ética do Estudante de Medicina comparando o processo com o descrito na literatura. Os dados foram levantados em pesquisa de campo qualitativa, por meio de entrevista com 24 estudantes, e quant

Externí odkaz: https://doaj.org/article/89878ba33d6f498f9729d839746d0ccb

Ethical Conflicts Experienced by Medical Students

Autor: Márcia Mendes Menezes, Luciana Colares Maia, Caroline Urias Rocha, Cristina Andrade Sampaio, Simone de Melo Costa

Publikováno v: Revista Brasileira de Educação Médica, Vol 41, Iss 2, Pp 327-335

ABSTRACT The current study aimed to identify and analyze the prevalence of ethical conflicts experienced by medical students. This study is a cross-sectional and analytical research that was conducted in a public school in the state of Minas Gerais,

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ATENÇÃO DOMICILIAR NA SAÚDE PÚBLICA

Autor: Cristiane Vieira da Silva, Sirlaine de Pinho, Ely Carlos Pereira de Jesus, Márcia Mendes Menezes, Carlos Alberto Quintão Rodrigues, Luciana Colares Maia, Orlene Veloso Dias, Simone de Melo Costa

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ccf5369d39ffebbe1800bdf1d0ebfbd6
https://doi.org/10.47402/ed.ep.c202223449266

Perceptions about the teaching of ethics in medicine: a qualitative study

Autor: Simone de Melo Costa, Mauro Henrique Nogueira Guimarães de Abreu, Márcia Mendes Menezes, Luciana Colares Maia, Cristina Andrade Sampaio

Publikováno v: Revista Bioética, Volume: 27, Issue: 2, Pages: 341-349, Published: 01 JUL 2019
Revista Bioética v.27 n.2 2019
Revista Bioética
Conselho Federal de Medicina (CFM)
instacron:CFM
Revista Bioética, Vol 27, Iss 2, Pp 341-349

Resumo Por meio de pesquisa qualitativa, este trabalho buscou identificar as percepções de estudantes de medicina sobre o ensino da ética na graduação. Foram entrevistados 24 alunos de universidade pública e realizada análise categorial temát

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::981f4b2aaf7188f81349ea8bc0bb5057
https://doi.org/10.1590/1983-80422019272318

Conflitos Éticos Vivenciados por Estudantes de Medicina

Autor: Caroline Urias Rocha, Cristina Andrade Sampaio, Simone de Melo Costa, Márcia Mendes Menezes, Luciana Colares Maia

Publikováno v: Revista Brasileira de Educação Médica, Vol 41, Iss 2, Pp 327-335
Revista Brasileira de Educação Médica, Volume: 41, Issue: 1, Pages: 162-169, Published: JAN 2017
Revista Brasileira de Educação Médica v.41 n.2 2017
Revista Brasileira de Educação Médica
Associação Brasileira de Educação Médica (ABEM)
instacron:ABEM
Revista Brasileira de Educação Médica, Volume: 41, Issue: 2, Pages: 327-335, Published: JUN 2017

The current study aimed to identify and analyze the prevalence of ethical conflicts experienced by medical students. This study is a cross-sectional and analytical research that was conducted in a public school in the state of Minas Gerais, Brazil. T

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http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-55022017000200327&lng=en&tlng=en