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pro vyhledávání: '"Márcia Ivo Braz"'
Publikováno v:
Conci, Vol 1, Iss 2, Pp 66-73 (2018)
Objetiva apresentar as práticas pedagógicas avaliativas nas disciplinas de Organização da Informação do curso de Bacharelado em Gestão da Informação da Universidade Federal de Pernambuco, caracterizando o papel das matérias em questão e o
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https://doaj.org/article/895b9a127d3d403a9317ac4c56e676b8
Publikováno v:
Cadernos de Informação Jurídica, Vol 5, Iss 1, Pp 5-21 (2018)
This research about information representation in the law domain aimed to identify if the conceptual maps allow the understanding and identification of subjects in this domain. In order to do so, based on a methodological path composed by the modelin
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https://doaj.org/article/96702ce10a294a61b6227c923f388b23
Publikováno v:
TradTerm, Vol 34 (2019)
Partindo do conceito de comunidade discursiva, desenvolvido por Swales (1990), incorporado nos estudos voltados para a Terminologia, Lexicografia e linguagens de especialidade, o objetivo deste trabalho é verificar a ocorrência do conceito da refer
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https://doaj.org/article/67e4ab3910d043839e263764c8d4fdda
Publikováno v:
RDBCI: Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação, Vol 10, Iss 1, Pp 16-30 (2012)
Reflete sobre os elementos que integram a gestão das informações acadêmicas, no que concerne à sua organização e representação, com vistas à sua recuperação e uso. Abarca as informações produzidas no fluxo informacional que estão no ce
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https://doaj.org/article/a7e4ef83ef3940309bedc2b90bd8cb46
Autor:
Silvio Luiz de Paula, Henrique Dornelas de Paula Machado, Márcia Ivo Braz, Verônica de Fátima Pereira Lemos
Publikováno v:
Ciência da Informação em Revista. 9:1-18
As mídias de comunicação e o avanço tecnológico apontam para uma sociedade altamente avançada em termos de conectividade, assim, este trabalho tem como objetivo identificar a percepção de universitários em gestão da informação sobre as fo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::60ba554d878fe498a7d206caa36b436f
https://doi.org/10.28998/cirev.2022v9n1/3e
https://doi.org/10.28998/cirev.2022v9n1/3e
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação em Ciência da Informação. 7:3-22
O conceito de metodologias ativas e sua aplicação na Ciência da Informação ainda é considerado um tema escasso de estudo. Adotar metodologias que desenvolvem o fazer docente e o aprendizado discente é uma estratégia potencial no processo de e
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6276775ebd26b8acb46d61f7e592aa6e
https://doi.org/10.24208/rebecin.v7i2.189
https://doi.org/10.24208/rebecin.v7i2.189
Publikováno v:
ConCI: Convergências em Ciência da Informação. 2:232-250
Um dos desafios no ensino em Ciência da Informação é aproximar as situações e problemas de informação cotidianos da teoria habitual em sala de aula. No curso de graduação em Gestão da Informação da Universidade Federal de Pernambuco é p
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c7153fbc0bcbe02403c35c82e8af93d0
https://doi.org/10.33467/conci.v2i3.13694
https://doi.org/10.33467/conci.v2i3.13694
Autor:
Martha Suzana Cabral Nunes, Zaira Regina Zafallon, Alessandra dos Santos Araújo, Márcia Ivo Braz
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação em Ciência da Informação; Vol. 8 (2021): Special edition: TCC ABECIN Award
Revista Brasileira de Educação em Ciência da Informação; Vol. 8 (2021): Edicion especial: Premio TCC ABECIN
Revista Brasileira de Educação em Ciência da Informação; v. 8 (2021): Edição especial: Prêmio TCC ABECIN
Revista Brasileira de Educação em Ciência da Informação
Associação Brasileira de Educação em Ciência da Informação (ABECIN)
instacron:ABECIN
Revista Brasileira de Educação em Ciência da Informação; Vol. 8 (2021): Edicion especial: Premio TCC ABECIN
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::df99aa81f166de5e50017c434ffd7cb4
https://doi.org/10.24208/rebecin.v8i.299
https://doi.org/10.24208/rebecin.v8i.299
Publikováno v:
Convergências em Ciência da Informação. 1:10-17
Objetiva caracterizar o perfil docente quanto à formação profissional dos professores vinculados aos Departamentos e Núcleos de Ciência da Informação do Nordeste, retratando a interdisciplinaridade da área. Na revisão de literatura foram deb
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::48a1311a09eaef862243eea58f0952bf
https://doi.org/10.33467/conci.v1i2.10206
https://doi.org/10.33467/conci.v1i2.10206
Publikováno v:
Convergências em Ciência da Informação. 1:02-09
As atividades de gestão são essenciais para o funcionamento de uma Unidade de Informação. Tomando como base os arquivos, é necessário que os Arquivistas contemplem um perfil de gestor para atuar com atividades de planejamento, organização, co
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3fb3a1d08abaa97ac083ed46aeaec60a
https://doi.org/10.33467/conci.v1i2.10205
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