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pro vyhledávání: '"Márcia Aparecida Amador Mascia"'
Autor:
Adair Mendes Nacarato, Fabiana Rodrigues de Sousa, Márcia Aparecida Amador Mascia, Sônia Aparecida Siquelli
Publikováno v:
Horizontes, Vol 41, Iss 1 (2023)
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https://doaj.org/article/000c01ea324f411a96de52e301713a2d
Autor:
Adair Mendes Nacarato, Fabiana Rodrigues Sousa de Sante, Luciana Haddad Ferreira, Márcia Aparecida Amador Mascia, Sônia Aparecida Siquelli
Publikováno v:
Horizontes, Vol 40, Iss 1 (2022)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5ffd98c1b200431e86a23061c00beae3
Publikováno v:
Horizontes, Vol 40, Iss 1 (2022)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7681003cd6414b8080dafbbd98ef7355
Publikováno v:
Cadernos Cajuína, Vol 5, Iss 3, Pp 412-420 (2020)
A partir do escopo teórico discursivo, este artigo pretendeu analisar o PISA-Brasil com enfoque nos resultados pertencentes ao ano de 2015. O PISA (Programme for International Student Assessment) realiza provas a cada 3 anos com estudantes de 15 ano
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https://doaj.org/article/3c2afefa6e8a4070a93e2495f4680d30
Publikováno v:
Horizontes, Vol 37 (2019)
Este artigo objetiva empreender uma análise discursiva de dizeres de professores do ensino superior sobre o cuidado (de si), à luz de Foucault, autores pós-foucaultianos e Hadot. Seu intuito é apontar como os efeitos de sentido de cuidado (de si)
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https://doaj.org/article/20f985f3af964d6fa95d2eb07c58c598
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DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Vol 32, Iss 1, Pp 99-117 (2016)
RESUMO Este artigo visa refletir sobre o tratamento dado aos textos na Prova Brasil e as consequências que tal tratamento pode gerar no desenvolvimento do letramento de alunos e professores. Para essa reflexão, partiu-se da análise dos gêneros te
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https://doaj.org/article/59763be41c0e47398fc2084325e7d6c4
Publikováno v:
Revista Subjetividades, Vol 15, Iss 1, Pp 95-104 (2015)
Este trabalho é parte de um estudo realizado entre os anos de 2010 e 2011 no programa de Mestrado em Educação. O referido trabalho discute o mal-estar presente nas relações que se dão nas salas de aula nos dias atuais, por conta da falta de lim
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https://doaj.org/article/77a1be2f12c14bd1865da226edcc370e
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Horizontes, Vol 35, Iss 2 (2017)
Este artigo tem por objetivo discutir a relação da escrita como marca da colonização da língua oral, problematizando se a exigência do domínio de uma escrita normativa do português para os surdos converge ou não para um preconceito linguíst
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https://doaj.org/article/ca055058b391496ea79a44778aeae0fd
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Horizontes, Vol 34, Iss 3 (2016)
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https://doaj.org/article/50a08cf65fcb4e88acf60c56679c893d
Publikováno v:
Horizontes, Vol 34, Iss 2 (2016)
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