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pro vyhledávání: '"MÉNARD, Carolyne"'
Autor:
MÉNARD, Carolyne (AUTHOR) carolyne.menard@assnat.qc.ca, BLANDFORD, Alieda (AUTHOR) alieda.blandford@leg.bc.ca, BOILY-BERNAL, Mirabelle (AUTHOR) mirabelle.boily-bernal@leg.gov.mb.ca, CÔTÉ, François (AUTHOR) francois.cote@parl.gc.ca, GAUDET, Kathleen (AUTHOR) kathleen.gaudet@gnb.ca, GIESE, Michelle (AUTHOR) mgiese@legassembly.sk.ca, HYDE, Andrea (AUTHOR) andreahyde@gov.nl.ca, REDDIN, Ryan (AUTHOR) rm.reddin@assembly.pe.ca, SMITH, Erica (AUTHOR) erica.smith@ola.org
Publikováno v:
Documentation & Bibliotheques. oct-dec2023, Vol. 69 Issue 4, p10-20. 11p. 9 Diagrams.
Autor:
MÉNARD, Carolyne (AUTHOR) carolyne.menard@assnat.qc.ca
Publikováno v:
Documentation & Bibliotheques. oct-dec2023, Vol. 69 Issue 4, p5-9. 5p. 1 Chart.
Autor:
BILODEAU, André (AUTHOR) andre.bilodeau@umontreal.ca, MÉNARD, Carolyne (AUTHOR) carolyne.menard@assnat.qc.ca
Publikováno v:
Documentation & Bibliotheques. jul-sep2023, Vol. 69 Issue 3, p5-15. 11p. 2 Black and White Photographs.
Autor:
Ménard, Carolyne
Ce mémoire porte sur l'évolution des conditions de travail et de vie des professeurs de l'enseignement secondaire au Chili, entre 1965 et 2010. Les enseignants du secondaire ont vu leur situation de travail et leur niveau de vie se modifier consid
Externí odkaz:
http://www.archipel.uqam.ca/5256/1/M12713.pdf
Autor:
Ménard, Carolyne1 carolyne.menard@assnat.qc.ca
Publikováno v:
Documentation & Bibliotheques. jui-sep2020, Vol. 66 Issue 3, p38-46. 9p.
Autor:
Ménard, Carolyne1 (AUTHOR) carolyne.menard@assnat.qc.ca
Publikováno v:
IFLA Journal. Mar2022, Vol. 48 Issue 1, p9-19. 11p.
Autor:
MÉNARD, CAROLYNE1 carolyne.menard@mail.mcgill.ca
Publikováno v:
Argus (Montreal, Quebec). hiver2014, Vol. 42 Issue 3, p25-28. 4p.
Autor:
Ménard, Carolyne
Publikováno v:
Canadian Parliamentary Review; Spring2020, Vol. 43 Issue 1, Special section p8-12, 5p
Autor:
Ménard, Carolyne
Publikováno v:
Canadian Parliamentary Review; Spring2020, Vol. 43 Issue 1, p8-12, 5p
Autor:
Ménard, Carolyne
Publikováno v:
Bulletin d'Histoire Politique; Summer2022, Vol. 30 Issue 2, p180-183, 4p