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Publikováno v:
Revista Internacional de Educación para la Justicia Social, Vol 9, Iss 1, Pp 59-80 (2020)
En este artículo, se presenta un análisis de los discursos en torno a la inclusión compartidos por las educadoras de la Red Municipal de Escuelas Infantiles (RMEI) de Vitoria-Gasteiz a lo largo de las distintas fases de un proceso de investigació
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