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pro vyhledávání: '"Mª Ángeles Jiménez López"'
Publikováno v:
Innoeduca, Vol 3, Iss 1 (2017)
El objetivo de este artículo es el diseño de un programa de actuación de educación ambiental en la etapa de educación infantil, en concreto para alumnos/as de 5-6 años. Para ello se ha realizado un estudio cualitativo sobre la percepción que p
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https://doaj.org/article/c7db6fb16add44c185be3d8345e7a9d4
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Revista Española de Documentación Científica, Vol 38, Iss 4, Pp e103-e103 (2015)
El artículo estudia la influencia de la crisis económica en el comportamiento informativo de los lectores en las bibliotecas públicas de la ciudad de Barcelona. Se ha desarrollado un cuestionario específico que han respondido 619 lectores mayores
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https://doaj.org/article/90d4942bcf4e48b2ab35b93e4904899e
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idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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En este trabajo se presenta un estudio realizado con profesorado de ciencias en formación inicial, relativo a las características y oportunidades que la problemática energética. Como problema socio-científico, ofrece para promover el aprendizaje
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::70abce0a77798b003da5e51d7946915e
https://doi.org/10.12795/ie.2018.i88.05
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Publikováno v:
Enseñanza de las Ciencias, Vol 33, Iss 1, Pp 167-184 (2015)
Fomentar l'adquisició en l'alumnat de capacitats i actituds essencials per exercir una ciutadania responsable, requereix d'un professorat de ciències que apliqui estratègies metodològiques amb cert caràcter innovador. Per això, en aquest trebal
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https://doaj.org/article/7e3c3ad28b9741d6ab0287cc05c50918
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Enseñanza de las Ciencias, Vol 31, Iss 2, Pp 153-171 (2012)
En este trabajo indagamos sobre la atención que se presta al problema de la energía, en especial a los aspectos controvertidos del mismo, en una selección de libros de texto de la Educación Secundaria Obligatoria. El estudio se ha centrado en los
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https://doaj.org/article/f568f7a25a4b411bbc17c4ddaa057367
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Enseñanza de las Ciencias, Vol 33, Iss 1 (2015)
Fomentar la adquisición en el alumnado de capacidades y actitudes esenciales para ejercer una ciudadanía responsable, requiere de un profesorado de ciencias que aplique estrategias metodológicas con cierto carácter innovador. Por ello, en este tr
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https://doaj.org/article/999b27b6eada4455bd4a76d72c69b09c