Zobrazeno 1 - 10
of 631
pro vyhledávání: '"M, Pagliaro"'
Autor:
M. T. Corasaniti, G. W. Lawrence, G. Bagetta, R. Iannacchero, A. Tarsitano, A. Monteleone, M. Pagliaro, P. Tonin, G. Sandrini, P. Nicotera, D. Scuteri
Publikováno v:
Frontiers in Pharmacology, Vol 14 (2023)
Chronic migraine is a disabling neurovascular disorder that ranks amongst the top causes of years lived with disability worldwide. The duration and the frequency of migraine affect cognitive and affective domains, inducing worsening of memory, execut
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a44ca9b155fe43549fa815e38f443a1d
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
C D'Anna, C Di Sano, G Cammarata, S Taverna, S Di Vincenzo, M Pagliaro, A Scurria, R Ciriminna, E Pace
Publikováno v:
03.03 - Mechanisms of lung injury and repair.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::31781dd8235eb860b9e73e1519f2d48d
https://doi.org/10.1183/13993003.congress-2022.3105
https://doi.org/10.1183/13993003.congress-2022.3105
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Claudia M. Pagliaro, Jennifer S. Thom
Publikováno v:
American Annals of the Deaf. 166:309-317
Coeditors of a special issue of the American Annals of the Deaf on mathematics instruction in deaf education, the authors provide a context for the five featured articles. First, the authors establish the importance of mathematics. They then give a h
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::77325e162a530387d43507f01a45b498
https://doi.org/10.1353/aad.2021.0032
https://doi.org/10.1353/aad.2021.0032
Publikováno v:
American annals of the deaf. 166(3)
Limited studies exist that connect using signed language with mathematics performance of deaf and hard of hearing children. In the present study, the authors examined 257 participants and compared their results on the Northwest Evaluation Association
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::50989e7405b95b08b53c8c4c36195240
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/34719519
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/34719519