Zobrazeno 1 - 10
of 96
pro vyhledávání: '"M, Dindo"'
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
M, Jaeger, M, Pinelli, M, Borghi, C, Constantini, M, Dindo, L, van Emst, M, Puccetti, M, Pariano, I, Ricaño-Ponce, C, Büll, M S, Gresnigt, X, Wang, J, Gutierrez Achury, C W M, Jacobs, N, Xu, M, Oosting, P, Arts, L A B, Joosten, F L, van de Veerdonk, J A, Veltman, J, Ten Oever, B J, Kullberg, M, Feng, G J, Adema, C, Wijmenga, V, Kumar, J, Sobel, C, Gilissen, L, Romani, M G, Netea
Publikováno v:
Science translational medicine. 11(496)
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pmid________::42e05304f27048f033edc1e0fd1e527d
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/31189718
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/31189718
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
M. Dindo
One way of acquiring behavior is by genetic transmission, but this method is not always the most advantageous one. Social learning allows individuals to acquire new information and adapt to environmental changes. The most common behaviors that are le
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5876f1cb805e8e7832a415dbb8b46833
https://doi.org/10.1016/b978-0-08-045396-5.00115-9
https://doi.org/10.1016/b978-0-08-045396-5.00115-9
