Zobrazeno 1 - 10
of 25
pro vyhledávání: '"Lyons-Thomas, Juliette"'
Autor:
Lyons-Thomas, Juliette
Validation requires the collection of evidence that supports inferences from an assessment. Think aloud protocols (TAPs) are one method of collecting validity evidence for assessments; however this technique is rarely used in validity investigations
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/2429/46498
Publikováno v:
In International Encyclopedia of Education Edition: Fourth Edition. 2023:230-235
Publikováno v:
The Journal of Classroom Interaction, 2012 Jan 01. 47(2), 25-32.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/43858878
Autor:
Sandilands, Debra (Dallie), Lyons-Thomas, Juliette, Oliveri, Maria Elena, Barclay McKeown, Stephanie
Alberta Journal of Educational Research, Vol. 59 No. 2 (2013): Summer
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c17cb9ee02dbb2a0defad47246f90f36
Publikováno v:
EDUCATION AND SCIENCE; Cilt 39, Sayı 172 (2014): Geniş Ölçekli Test Uygulamaları Özel Sayısı
EĞİTİM VE BİLİM; Cilt 39, Sayı 172 (2014): Geniş Ölçekli Test Uygulamaları Özel Sayısı
EĞİTİM VE BİLİM; Cilt 39, Sayı 172 (2014): Geniş Ölçekli Test Uygulamaları Özel Sayısı
Past research has shown a male advantage in mathematics compared to females, as well as gender differences in mathematics performance by type of item. However, most past research has focused on gender differences within one cultural group. This resea
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
Validity & Validation in Social, Behavioral & Health Sciences; 2014, p313-319, 7p
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Ercikan, Kadriye, Chen, Michelle Y., Lyons-Thomas, Juliette, Goodrich, Shawna, Sandilands, Debra, Roth, Wolff-Michael, Simon, Marielle
Publikováno v:
International Journal of Testing; Apr-Jun2015, Vol. 15 Issue 2, p153-175, 23p