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Akademický článek
Synthesis and Bioactivity of Teasterone and Typhasterol Analogs
Autor: Javier A. Ramírez, Romina Mancusso, Silvina Sarno, Lydia R. Galagovsky
Publikováno v: Molecules, Vol 5, Iss 3, Pp 367-369 (2000)
Four brassinosteroids analogs of homoteasterone and homotyphasterol bearing 5α-OH and 5α-F groups have been synthesized and their bioactivities evaluated.
Externí odkaz: https://doaj.org/article/9bd8dfc6387f4176bcfd4ee82b02c38b
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Akademický článek
Enseñanzas de ecuaciones lineales en contexto
Autor: Lydia R. Galagovsky, Paula E. Cittadini
Publikováno v: Enseñanza de las Ciencias, Vol 26, Iss 3 (2009)
Recientes estudios comparativos internacionales de evaluación del desempeño matemático en estudiantes secundarios han puesto de relieve dificultades y falta de destrezas para reconocer, formular y abordar problemas matemáticos en contextos reales
Externí odkaz: https://doaj.org/article/0f17ebea70f54950b08842f81ed83c54
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Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas
Autor: Lydia R. Galagovsky, Martín Sebastián Pérgola
Publikováno v: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
En este trabajo presentamos una investigación cuyo objetivo principal es relevar las opiniones de docentes en activo acerca de la implementación de una propuesta didáctica de enseñanza de ciencias naturales en contexto con enfoque interdisciplina
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::867cc54aa3540aa753ac11655fad462d
https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.2822
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Identificar y responder preguntas resolubles mediante un diseño experimental: una experiencia con docentes de escuela primaria
Autor: Valeria C. Edelsztein, Lydia R. Galagovsky
Publikováno v: Ciência & Educação, Vol 27 (2021)
Ciência & Educação (Bauru) v.27 2021
Ciência & Educação (Bauru. Online)
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
Ciência & Educação (Bauru), Volume: 27, Article number: e21037, Published: 03 SEP 2021
Resumen: La capacidad de identificar y responder preguntas investigables que puedan ser resueltas mediante un diseño experimental es considerada una competencia a ser desarrollada durante el aprendizaje en ciencias naturales. Lograr que los estudian
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d1421893f6163dc50322ed84510f1150
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-73132021000100236&tlng=es
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5
Chemistry revisited: A teacher training workshop on nutrition
Autor: Lydia R. Galagovsky, Valeria C. Edelsztein
Publikováno v: CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET
This work presents a teaching training workshop on human nutrition topics with strong emphasis on the underlying chemical concepts. It was designed according to the Sustainable Conscious Cognitive Learning Model (SCCLM) and framed in a Context-Based
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ce97112b294c33424e3d1ef8de27b4e5
https://www.degruyter.com/document/doi/10.1515/cti-2020-0007/html
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Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas
Autor: N. Ciliberti, Lydia R. Galagovsky
Publikováno v: Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; 1994: Vol.: 12 Núm.: 3; p. 338-349
Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; 1994: Vol.: 12 Núm.: 3; p. 338-349
Resumen basado en el de la publicación Resumen en inglés Las Redes Conceptuales son el resultado de la necesidad de adquirir un instrumento con el que mejorar el estilo cognitivo de aprendizaje de los estudiantes (Galagovsky 1993). Durante los últ
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::97686b4db71468055906da6c7d025a0c
http://hdl.handle.net/2072/383298
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Chemical senses: a context-based approach to chemistry teaching for lower secondary school students
Autor: Lydia R. Galagovsky, Olga I. Tarzi, Valeria C. Edelsztein
Publikováno v: CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET
The Context-Based Science Education (CBSE) approach promotes the inclusion of scientific concepts in everyday situations. In this work, we present a non-traditional context-based teaching experience on the subject of chemical senses that seeks, throu
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1cf5b176107d08c94a1c35117789f33c
https://doi.org/10.1515/cti-2019-0003
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Evidence of Erroneous Deductions and their Possible Effects on the Initial Learning of the Concept of Cell in Primary School
Autor: Valeria Carolina Edelsztein, Lydia R. Galagovsky
Publikováno v: Ciência & Educação (Bauru) v.26 2020
Ciência & Educação (Bauru. Online)
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
Ciência & Educação (Bauru), Volume: 26, Article number: e20037, Published: 14 SEP 2020
Ciência & Educação
CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET
En este trabajo se han obtenido evidencias sobre dificultades para procesar información referida al concepto de célula en estudiantes de escuela primaria. Se identificaron posibles deducciones erróneas que podrían establecer estudiantes de 5to gr
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::757c715473808f74ba6a2eb1bf4f9552
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-73132020000100234
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9
Chemie im Kontext: The Students´ View on its Adaption in Spain and Argentina – Two Case Studies
Autor: Beatriz Valente, Lydia R. Galagovsky, Martín Pérgola, Ignacio Sanchez Diaz, David-Samuel Di Fuccia
Publikováno v: Scientia in Educatione, Vol 9, Iss 2, Pp 131-145 (2018)
One of the main problems in science education nowadays, and especially in chemical education, is that the students usually cannot perceive the relevance of what they learn in their classes. There have been some efforts to improve the student interest
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6284fb133a775face971d414ff9ddc5a
https://doi.org/10.14712/18047106.1028
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Alpha monofluoro substitution at C5 in homotyphasterol enhances shoot production and multiplication rate of in vitro-grown marubakaido apple rootstock shoots
Autor: Adaucto Bellarmino Pereira-Netto, Lydia R. Galagovsky, Javier A. Ramírez
Publikováno v: CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET
Key message: 5 fluoro-typhasterol is more effective than the most potent natural brassinosteroid, brassinolide, towards stimulation of shoot production in the marubakaido apple rootstock. Abstract: Brassinosteroids (BRs) comprise a class of low-abund
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::937ecc39dd57b60b417a5f3a59f3058b
http://link.springer.com/10.1007/s00468-019-01832-7
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