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Autor:
Kátia T. Alves Rezende, Elisabete Takeda, Elaine Morelato Vilela Fraga, Luzmarina A Doreto Braccialli, Mara Quaglio Chirelli, Maria Cristina Guimarães da Costa, Maria Cristina Martinez Capel Laluna, Maria Elizabeth S. Hernandes Correa, Sílvia Franco da Rocha Tonhom, Eudnéya Neves
Publikováno v:
Interface: Comunicação, Saúde, Educação, Vol 3, Iss se (2007)
The study aims at reporting the curriculum development along the four grades of the Nursing Course of Marília Medical School (FAMEMA) in 2003. The method used was the reflection about the pedagogical practice, from the documental analysis of the tea
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/020d2e307e1d4a978a0b56873f162589
Autor:
Maria Elizabeth S. Hernandes Correa, Maria Cristina Guimarães da Costa, Elaine Morelato Vilela Fraga, Kátia Terezinha Alves Rezende, Luzmarina Aparecida Doreto Braccialli, Mara Quaglio Chirelli, Maria Cristina Martinez Capel Laluna, Elisabete Takeda, Silvia Franco da Rocha Tonhom
Publikováno v:
Interface: Comunicação, Saúde, Educação, Vol 10, Iss 20, Pp 525-535 (2006)
Redalyc
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O trabalho tem como objetivo relatar o desenvolvimento do currículo ao longo das quatro séries do curso de enfermagem da Faculdade de Medicina de Marília (Famema) no ano de 2003. Utilizou-se, como método, a reflexão sobre a prática pedagógica,
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::34f7c6ec7f9bae73ae28d7a7d3a5bf9c
http://www.scielosp.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-32832006000200018&lng=en&tlng=en
http://www.scielosp.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-32832006000200018&lng=en&tlng=en
Autor:
Maria José Sanches Marin, Cristina Peres Cardoso, Márcia Rosely Miyakawa Dadalti, Shirlene Pavelqueires, Elaine Morelato Vilela, Luzmarina Aparecida Doreto Braccialli
Publikováno v:
Revista Brasileira de Enfermagem, Vol 57, Iss 1, Pp 75-78 (2004)
Revista Brasileira de Enfermagem v.57 n.1 2004
Revista Brasileira de Enfermagem
Associação Brasileira de Enfermagem (ABEN)
instacron:ABEN
Revista Brasileira de Enfermagem, Volume: 57, Issue: 1, Pages: 75-78, Published: FEB 2004
Revista Brasileira de Enfermagem v.57 n.1 2004
Revista Brasileira de Enfermagem
Associação Brasileira de Enfermagem (ABEN)
instacron:ABEN
Revista Brasileira de Enfermagem, Volume: 57, Issue: 1, Pages: 75-78, Published: FEB 2004
No presente estudo, as autoras descrevem a experiência de ensino aprendizagem da segunda série do Curso de Enfermagem da Faculdade de Medicina de Marília, o qual é estruturado de forma interdisciplinar e implementado de acordo com a metodologia p
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::90e24b2e7a71b5e3d2b34956f2502a14
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-71672004000100016&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-71672004000100016&lng=en&tlng=en
Autor:
Kátia Terezinha Alves Rezende, Elisabete Takeda, Elaine Morelato Vilela Fraga, Luzmarina A. Doreto Braccialli, Mara Quaglio Chirelli, Maria Cristina Guimarães da Costa, Maria Cristina Martinez Capel Laluna, Maria Elizabeth S. Hernandes Correa, Sílvia Franco da Rocha Tonhom
Publikováno v:
Interface: Comunicação, Saúde, Educação, Vol 10, Iss 20, Pp 525-535 (2006)
O trabalho tem como objetivo relatar o desenvolvimento do currículo ao longo das quatro séries do curso de enfermagem da Faculdade de Medicina de Marília (Famema) no ano de 2003. Utilizou-se, como método, a reflexão sobre a prática pedagógica,
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https://doaj.org/article/4207ea1de9f741df9dd791c1999d99a6