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Autor:
Luzia Elaine Galdeano, Rejane Kiyomi Furuya, Mayara Conde Brondi Delacio, Rosana Aparecida Spadoti Dantas, Lídia Aparecida Rossi
Publikováno v:
Revista Gaúcha de Enfermagem, Vol 32, Iss 3, Pp 602-610 (2011)
O Cardiac Patients Learning Needs Inventory (CPLNI) foi construído com o intuito de avaliar a necessidade de aprendizagem de pacientes com doença cardíaca. Este estudo teve como objetivo comparar resultados das validações semânticas da versão
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https://doaj.org/article/fe94c7aa84dd4896a2a7a6a76b0d7523
Publikováno v:
Einstein (São Paulo), Vol 5, Iss 2, Pp 117-122 (2007)
Objectives: To identify the nursing diagnosis in the immediatepostoperative period of patients undergoing renal transplantation andto register the nursing actions proposed by the Nursing InterventionsClassification, for nursing diagnoses identified i
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https://doaj.org/article/8ba02372ff174054a06dda82ba0bce45
Autor:
Luzia Elaine Galdeano, Lídia Aparecida Rossi, Cláudia B. dos Santos, Rosana Aparecida S. Dantas
Publikováno v:
Revista da Escola de Enfermagem da USP, Vol 40, Iss 1, Pp 26-33 (2006)
Foram identificados os diagnósticos de enfermagem de pacientes no período perioperatório de cirurgia cardíaca e verificada a concordância ou não entre a primeira autora e outros enfermeiros na identificação desses diagnósticos. Dezessete pac
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https://doaj.org/article/3cde9f8e1eec4fa29adcd4593fca0fe6
Publikováno v:
Revista Latino-Americana de Enfermagem, Vol 12, Iss 6, Pp 918-923 (2004)
A finalidade deste estudo foi verificar o nível de ansiedade de alunos de graduação em enfermagem frente à primeira instrumentação cirúrgica. A amostra foi constituída por 30 estudantes do sexto semestre, que cursaram a disciplina Enfermagem
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https://doaj.org/article/670cc91772fa429396d2390f164bf251
Publikováno v:
Revista da Escola de Enfermagem da USP, Vol 38, Iss 3, Pp 307-316 (2004)
O objetivo deste estudo foi identificar os diagnósticos de enfermagem de pacientes no período pré-operatório de cirurgia cardíaca. Para a coleta de dados foi elaborado e validado um instrumento de baseado no Modelo Conceitual de Horta. Foram ava
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https://doaj.org/article/239ff754a7844ad3bad4ffc55b214f08
Publikováno v:
Einstein (São Paulo), Vol 2, Iss 2, Pp 100-104 (2004)
Objective: The objective of this study was to identify the nursingdiagnoses in the immediate postoperative period of patientssubmitted to liver transplantation. Methods: Retrospective studycarried out by examination of the digitalized medical charts
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https://doaj.org/article/1841f8f14b774bb781524b117672f949
Autor:
Paulo Celso Prado Telles Filho, Luzia Elaine Galdeano, Adriana Inocenti Miasso, Maria Helena Larcher Caliri, Isabel Amélia Costa Mendes
Publikováno v:
Revista Brasileira de Enfermagem, Vol 54, Iss 4, Pp 539-547 (2001)
O presente estudo tem como objetivo verificar e descrever como tem-se dado a comunicação do conhecimento em enfermagem, via online, acerca da administração de medicamentos. Para o levantamento das páginas eletrônicas utilizou-se do site MetaBus
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https://doaj.org/article/a04c53aac9e34c088380a7b2e401c276
Publikováno v:
Revista Latino-Americana de Enfermagem, Vol 10, Iss 6, Pp 800-804
Este estudo teve como objetivo construir e validar instrumentos de coleta de dados para a identificação de diagnósticos de enfermagem de pacientes adultos que se encontram no período perioperatório de cirurgia cardíaca. Os instrumentos de colet
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https://doaj.org/article/d79261f69b3f4d8883259a33fb7f331d
Publikováno v:
Revista Latino-Americana de Enfermagem, Vol 11, Iss 3, Pp 371-375
Este trabalho teve como objetivo apresentar um roteiro instrucional para a elaboração de um estudo de caso clínico, com as finalidades de guiar o profissional de enfermagem, incentivar a reflexão acerca dos resultados encontrados e fornecer uma "
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https://doaj.org/article/2625f7568f164905ab3ef59d287cb83f
Autor:
Luzia Elaine Galdeano, Rejane Kiyomi Furuya, Mayara Conde Brondi Delacio, Rosana Aparecida Spadoti Dantas, Lídia Aparecida Rossi
Publikováno v:
Revista Gaúcha de Enfermagem, Vol 32, Iss 3, Pp 602-610
O Cardiac Patients Learning Needs Inventory (CPLNI) foi construído com o intuito de avaliar a necessidade de aprendizagem de pacientes com doença cardíaca. Este estudo teve como objetivo comparar resultados das validações semânticas da versão
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https://doaj.org/article/324eb76a273643d0accfe50f86a6254f