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pro vyhledávání: '"Luz Mery Chaverra Rodríguez"'
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, Vol 49, Iss 1, Pp 67-98 (2019)
La mirada a la calidad universitaria muestra la necesidad de promover al interior de sus instituciones de educación superior (IES) procesos de gestión académica y administrativa más eficaces, eficientes, dinámicos, recursivos, autoorganizados y
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https://doaj.org/article/5f73548263e74a90bcbd69171088aa14
Autor:
María de los Ángeles Bedoya Ospina, Flor Marcela Chanci Mazo, Mónica Ercileny Santa Cardona, Luz Mery Chaverra Rodríguez
Publikováno v:
Kénosis. 8:171-203
El presente artículo da cuenta de una investigación realizada en dos Instituciones Educativas del Municipio de Rionegro, la cual tuvo como objetivo comprender cómo las interacciones comunicativas promueven el reconocimiento de la interculturalidad
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::52d836bd18c992da2f8863bc46b2ad73
https://doi.org/10.47286/23461209.358
https://doi.org/10.47286/23461209.358
Autor:
Carlos Mario Vargas-Restrepo, Mario Alberto Gaviria-Ríos, Jorge Andrés Rivera-Pabón, Luis Fernando Sánchez-Jaramillo, Jorge Alessandri Romero-Novoa, Juan Pablo Restrepo-Quintero, Hellen Charlot Cristancho-Garrido, Jhon Jairo Serna-Sánchez, José Raúl Ramírez-Valencia, José Libardo Valencia-Moreno, Yuli Fernanda Sánchez-Alzate, Luisa Alejandra Saldarriaga-Quintero, Jorge Andrés Jiménez-Rodas, Luz Mery Chaverra-Rodríguez, Elvia Patricia Arango-Zuleta, Édgar Calderón-Sanín
La obra que estamos presentando tiene origen en el XVIII Seminario Territorio y Cultura. Es una expresión del empeño de universidades, instituciones, organizaciones y sectores estatales comprometidos con los territorios, el ambiente y el acontecer
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f2830bc16417350c572fb81aad1a8979
https://doi.org/10.47286/9789585518506
https://doi.org/10.47286/9789585518506
Publikováno v:
Hallazgos, Volume: 17, Issue: 33, Pages: 23-51, Published: JUN 2020
Hallazgos; Vol. 17 Núm. 33 (2020)
Hallazgos; Vol. 17 No. 33 (2020)
Hallazgos; Vol. 17 Núm. 33 (2020)
Hallazgos; Vol. 17 No. 33 (2020)
Resumen Este artículo se deriva de un proyecto de investigación interinstitucional cuyo objetivo central fue reconocer los principios del paradigma de la complejidad en las prácticas de gestión de los actuales directivos docentes universitarios.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f2562f5d5c2267566b0f1d4ec0f15478
https://doi.org/10.15332/2422409x.5454
https://doi.org/10.15332/2422409x.5454
La construcción de este texto está motivada por reflexiones suscitadas a partir de las interacciones educativas en distintos escenarios y en reflexiones conjuntas de las compiladoras con estudiantes y colegas en distintos roles, relacionados con la
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3cb3a930b423665ac87fcc88ce7b66f0
https://doi.org/10.47286/9789585615977
https://doi.org/10.47286/9789585615977
Publikováno v:
Gestión de la educación. 4:119
This article corresponds to the conceptual advances of research “ bioaprendientes academic communities : emergency self-organizing in the context of higher education “ , which currently is brewing as a doctoral thesis at the University of the Sal
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4b97fda0fb29d51b9862d3db54ef3c8b
https://doi.org/10.15517/rge.v4i2.15147
https://doi.org/10.15517/rge.v4i2.15147
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, Vol 49, Iss 1, Pp 67-98 (2019)
La mirada a la calidad universitaria muestra la necesidad de promover al interior de sus instituciones de educación superior (IES) procesos de gestión académica y administrativa más eficaces, eficientes, dinámicos, recursivos, autoorganizados y
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::aa9a1700f3f67805096ce371e624ce3a
https://doi.org/10.48102/rlee.2019.49.1.33
https://doi.org/10.48102/rlee.2019.49.1.33