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Publikováno v:
Limaq, Iss 004, Pp 143-163 (2018)
El texto describe el proceso de configuración sociohistórica de Medellín como parte de una tensión entre dos lógicas de producir y reproducir la ciudad. En dicho escenario los asentamientos informales adquieren formas de construcción social del
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https://doaj.org/article/facc506b6e294f31ad3e60b8ed9d81de
Publikováno v:
Future Internet, Vol 12, Iss 12, p 232 (2020)
The transformations in educational environments due to the immersion of information and communication technologies (ICT) make it necessary to analyze the limits and possibilities of the assessment of the virtual training process. This paper presents
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https://doaj.org/article/46c5e823039245a4bdfd3d7747fa1cd0
Autor:
Luz Dary Ruiz Botero, Esperanza Milena Torres Madroñero, Maria C. Torres-Madronero, Cindy Pineda Rua
Publikováno v:
Peace and Conflict: Journal of Peace Psychology. 27:203-211
Autor:
Ana Margarita Grisales Posada, Natalia Mejía Restrepo, Sandra Milena Toro Ocampo, Luz Dary Ruiz Botero
Publikováno v:
Kénosis. 5:183-207
La necesidad de ampliar la comprensión de la educación para la paz desde las prácticas docentes y la existencia de un vacío epistemológico en el abordaje de estas prácticas, hacen parte de los hallazgos de la revisión de literatura académica
Publikováno v:
Limaq. :143-163
El texto describe el proceso de configuracion sociohistorica de Medellin como parte de una tension entre dos logicas de producir y reproducir la ciudad. En dicho escenario los asentamientos informales adquieren formas de construccion social del terri
Autor:
María Alejandra Botero Botero, Ximena Quintero Saavedra, Katerina Alexandra Zapata, Esperanza Milena Torres, Luz Dary Ruiz Botero, Jorge Diego Sierra Arroyave
This book is a journey that begins in the 1980s and ends in 2016 to discover how collective peacebuilding initiatives emerged in Medellin, Colombia. Amidst contexts of national and local violence, this study adopted an ethical and political approach.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::992ee3eb8743b590a81e39ff3eaf19bb
https://doi.org/10.22430/9789585414983
https://doi.org/10.22430/9789585414983
Autor:
Luz Dary Ruiz Botero
Publikováno v:
Luz Dary Ruiz Botero
Se aborda la disputa entre la educación como derecho y la educación como servicio. Esta tensión se concreta en la organización escolar desde la reforma en la legislación los cambios del currículo y de los sistemas de evaluación y las condicion