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pro vyhledávání: '"Lukosevicius, Alessandro Prudêncio"'
Autor:
LUKOSEVICIUS, ALESSANDRO PRUDÊNCIO1 alessanpl@gmail.com, DE CARVALHO GUIMARÃES, JAIRO2 jairoguimaraes@ufpi.edu.br, ZOUAIN, DEBORAH MORAES1 deborahzouain@gmail.com
Publikováno v:
Administração: Ensino e Pesquisa. jan-abr2019, Vol. 20 Issue 1, p42-80. 39p.
Autor:
Guimarães, Jairo de Carvalho, Universidade Federal do Piauí - UFPI, Lukosevicius, Alessandro Prudêncio, Universidade Grande Rio - UNIGRANRIO
Publikováno v:
Revista FSA (St. Augustine College Journal); Rev. FSA, Teresina, v. 17, n. 10, out. 2020; 246-265
Revista FSA (Centro Universitário Santo Agostinho); Rev. FSA, Teresina, v. 17, n. 10, out. 2020; 246-265
Revista FSA
Faculdade Santo Agostinho (FSA)
instacron:FSA
Revista FSA (Centro Universitário Santo Agostinho); Rev. FSA, Teresina, v. 17, n. 10, out. 2020; 246-265
Revista FSA
Faculdade Santo Agostinho (FSA)
instacron:FSA
O objetivo deste ensaio é descrever a importância da Educação Empreendedora (EE) como mecanismo de apoio e de estímulo às transformações socioeconômicas. O estudo tem abordagem qualitativa, de natureza interpretativa e descritiva-explicativa
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::256fff5003db8349afe5a96ae87ffeda
http://www4.unifsa.com.br/revista/index.php/fsa/article/view/2112
http://www4.unifsa.com.br/revista/index.php/fsa/article/view/2112
Autor:
LUKOSEVICIUS, ALESSANDRO PRUDÊNCIO, COUTINHO, HEITOR1, PEREIRA DIAS, CARLOS2, MARQUES, ANDRÉ LUIZ3
Publikováno v:
Dom. 2017, Vol. 11 Issue 31, p84-91. 8p.
Publikováno v:
Administração: Ensino e Pesquisa; Vol. 20 No. 1 (2019): January-April; 50-89
Administração: Ensino e Pesquisa; v. 20 n. 1 (2019): Janeiro-Abril; 50-89
Administração (São Paulo. Online)
Associação Nacional dos Cursos de Graduação em Administração (ANGRAD)
instacron:ANGRAD
Administração: Ensino e Pesquisa; v. 20 n. 1 (2019): Janeiro-Abril; 50-89
Administração (São Paulo. Online)
Associação Nacional dos Cursos de Graduação em Administração (ANGRAD)
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The relevance of the study has been recognized as the main factor of rejection or acceptance of articles by journals editors. Thus, justifying the study in a clear and persuasive way is a preponderant knowledge for the researchers. However, despite t
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::f568bc6ba2884e24ec6688a4e56ae612
https://raep.emnuvens.com.br/raep/article/view/1222
https://raep.emnuvens.com.br/raep/article/view/1222
Publikováno v:
Revista de Gestão e Projetos; v. 9, n. 2 (2018): maio-agosto; 20-35
Revista Gestão e Projetos (GeP)
Universidade Nove de Julho (UNINOVE)
instacron:UNINOVE
Revista Gestão e Projetos (GeP)
Universidade Nove de Julho (UNINOVE)
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Among the research methods, the Case Study is one of the most popular. However, sometimes surveys based on this method are criticized on how to apply it. In addition, there is a shortage of studies that analyze the use of the Case Study method in the
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::5178dbcfc4971e4aeb936006850ba333
https://periodicos.uninove.br/gep/article/view/10646
https://periodicos.uninove.br/gep/article/view/10646
Publikováno v:
Administração: Ensino e Pesquisa; Vol. 19 No. 1 (2018): January-April; 32-65
Administração: Ensino e Pesquisa; v. 19 n. 1 (2018): Janeiro-Abril; 32-65
Administração (São Paulo. Online)
Associação Nacional dos Cursos de Graduação em Administração (ANGRAD)
instacron:ANGRAD
Administração: Ensino e Pesquisa; v. 19 n. 1 (2018): Janeiro-Abril; 32-65
Administração (São Paulo. Online)
Associação Nacional dos Cursos de Graduação em Administração (ANGRAD)
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The quality of the research project influences the theoretical-methodological rigor and the value contribution of the scientific work produced. The inadequate design and the lack of maturation of research projects are some of the main problems leadin
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::08cdc0759ccc4684f17de3336fe36b05
https://raep.emnuvens.com.br/raep/article/view/765
https://raep.emnuvens.com.br/raep/article/view/765
Publikováno v:
Ambiente Construído, Volume: 17, Issue: 4, Pages: 323-342, Published: DEC 2017
Resumo A importância da complexidade para o desempenho dos negócios tem ganhado reconhecimento acadêmico e gerencial. Saber lidar de forma efetiva com a complexidade é um diferencial para as organizações, incluindo as temporárias (projetos). P
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______608::6d82c04dcd31d08daeded8e5968af073
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1678-86212017000400323&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1678-86212017000400323&lng=en&tlng=en
Autor:
Lukosevicius, Alessandro Prudêncio, Marchisotti, Gustavo Guimarães, Soares, Carlos Alberto Pereira
Publikováno v:
Sistemas & Gestão; v. 11 n. 4 (2016): Dezembro/2016; 455-465
Sistemas & Gestão
Universidade Federal Fluminense (UFF)
instacron:UFF
Sistemas & Gestão
Universidade Federal Fluminense (UFF)
instacron:UFF
The Theory of Complexity is applied to many fields of human knowledge, and its implications are increasing, both in the market and in academia. However, usually the theory is approached by fragments in literature reviews, which does not have it as it
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::8fd1c9d2dcf89cbd4479da8d70acdacb
https://www.revistasg.uff.br/sg/article/view/1157
https://www.revistasg.uff.br/sg/article/view/1157
Autor:
Marchisotti, Gustavo Guimarães, Oliveira, Fátima Bayma de, Lukosevicius, Alessandro Prudêncio
Publikováno v:
Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, Volume: 25, Issue: 96, Pages: 743-769, Published: 15 MAY 2017
This quali-quantitative, exploratory field study approach is based on analyzing data obtained by applying the word recall test involving 100 respondents in order to build the social representation of distance learning (DL) from a Brazilian viewpoint.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______608::250f39c457bf8eac69a16925d4383178
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40362017000300743&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40362017000300743&lng=en&tlng=en