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Publikováno v:
Revista Nova Paideia, Vol 5, Iss 2 (2023)
Este estudo discute como a teoria do desenvolvimento e da aprendizagem contribuem para o ensino e aprendizagem da leitura pelo lúdico, com vistas à inclusão pela interatividade. Persegue-se a metodologia de estudo bibliográfico exploratório desc
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https://doaj.org/article/2a25064261364dfaa39c9d1190a47f9d
Autor:
Luiz Siveres
Publikováno v:
Horizonte, Vol 13, Iss 37, Pp 478-503 (2015)
Mystique is an essential dimension of human condition which could be exercised in different ways through the relationship of a person with oneself, with others and with the transcendent. From our point of view, mystique has historically been linked t
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https://doaj.org/article/1f37f5406e1244728b7a1220136b9cfd
Publikováno v:
Ciência & Educação, Vol 24, Iss 2, Pp 395-410
Resumo: Este estudo analisa os indicadores de influência da gestão participativa no desenvolvimento de projetos escolares, contemplados pelo Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) - Escolas Sustentáveis, que visaram a promoção de uma educaç
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https://doaj.org/article/5cd47d91c5e14a608022254b9df2856e
Autor:
Luiz Siveres
Publikováno v:
Transdisciplinary Journal of Engineering & Science. 13
The purpose of the article is to understand the importance of resilient attitudes in the course of drafting, developing, and completing research projects related to academic processes of graduate students. Considering, however, that allhumanity and a
O livro É Possível Ser um Bom Professor? O Pensamento Ecossistêmico na Educação Superior aborda o exercício da docência na educação superior sob o olhar do Pensamento Ecossistêmico, com possibilidade de descrever um bom professor. A problem
Qual a relevância do diálogo na Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP)? Como se percebem os nativos digitais acerca das tecnologias? Como se aplica o design dialógico nas decisões colaborativas? Como romper o paradigma do monólogo na vivência
This exciting new book advances current practice-based and theoretical knowledge around how youth defines and engages with consumerism to provoke a larger conversation within science and environmental education. It is also geared towards unveiling th
Publikováno v:
Revista Educação e Políticas em Debate, Vol 9, Iss 3, Pp 708-729 (2020)
O artigo tem por objetivo investigar se as disciplinas de Educação étnico racial e História e cultura afro-brasileira, inseridas nas grades dos cursos de Pedagogia de duas IES localizadas no Noroeste de Minas Gerais contribuem para que os futuros
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https://doaj.org/article/0631ecc6ef4e447b8c55be6036a8d83a
Publikováno v:
Estudos em Avaliação Educacional, Vol 29, Iss 70 (2021)
O objetivo deste artigo é o de analisar os fatores relacionados com a implementação de avaliações institucionais em redes de ensino e em escolas. O corpus do estudo foi constituído por artigos que discutem resultados de pesquisas acerca da impl
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https://doaj.org/article/b77677ff66564c79b81d1e4b4ae13d76
Publikováno v:
Ensaio, Vol 27, Iss 104, Pp 610-630 (2019)
Este artigo tem como objetivo, discutir os novos paradigmas educacionais, voltados para o desenvolvimento sustentável, a fim de se construir um novo modelo de escola, a partir da interação mais eficaz de todos os envolvidos no processo educacional
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https://doaj.org/article/86f5705cea104806a3449913076b0d89