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Autor:
Alerf de Paula Dornel, Gustavo Arruda Verneck, Tatiana Souza Graça, Luiz Otavio Buffon, Cleiton Kenup Piumbini, Adriano Ricardo da Silva Trabach
Publikováno v:
Revista de Iniciação à Docência, Vol 7, Iss 2 (2022)
Este relato tem como objetivo apresentar a construção, aplicação e os resultados de uma intervenção didática executada em uma escola pública do município de Cariacica-ES, com turmas de 3° ano do EM. Esta ação fez parte do Programa Institu
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1d9ef94d68f34eda9ae731e2d51a6d61
Publikováno v:
Criar Educação. 11:224-248
Este trabalho relata a construção, a aplicação e a avaliação de uma sequência didática para o ensino do eletromagnetismo, apoiada em vídeos do YouTube, experimentos, simulações e usando o rádio de galena como tema estruturante. A escolha
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::07e6f36f1fef7ee90b298185128d844d
https://doi.org/10.18616/ce.v11i1.6485
https://doi.org/10.18616/ce.v11i1.6485
Autor:
Alerf de Paula Dornel, Lucas Figueiredo Matos, Marconi Frank Barros, Cleiton Kenup Piumbini, Luiz Otavio Buffon
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática. 6:133-146
Este artigo consiste num relato de experiência realizado durante o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) de um Curso de Licenciatura em Física. A intervenção ocorreu no final do primeiro trimestre de 2019, numa turma
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4e55063af6b45b4b5ab0adacbf00c1c9
https://doi.org/10.33238/rebecem.2022.v.6.n.1.27534
https://doi.org/10.33238/rebecem.2022.v.6.n.1.27534
Autor:
Luiz Otavio Buffon, Marcelo Souza Santos, Deivison do Espírito Santo Couto, Mariluza Sartori Deorce, Tailor Raniere Waiandt
Publikováno v:
Disciplinarum Scientia - Ciências Naturais e Tecnológicas. 23:133-147
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1283c82261101fb1305a329e94740b50
https://doi.org/10.37779/nt.v23i2.4339
https://doi.org/10.37779/nt.v23i2.4339
Autor:
Luiz Otavio Buffon, Cleiton Kenup Piumbini, Felipe Martins Modolo, Ivo Souto de Amorim, Jonas Vinícius de Sousa Silva, Raynara Souza do Nascimento, Sávio Cesar Heringer de Moraes
Publikováno v:
Extensão em Foco (ISSN: 2317-9791). :77-94
Este artigo apresenta um relato da sala de Termodinâmica e Fluidos, durante a VI EXPOFÍSICA, realizada no Instituto Federal do Espírito Santo - Cariacica em 2019. Esta atividade de extensão tem sido realizada anualmente junto com a Semana de Ciê
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8fa8d91414c2aeac110bc046a2556a37
https://doi.org/10.33362/ext.v9i2.2771
https://doi.org/10.33362/ext.v9i2.2771
Autor:
Luiz Otavio Buffon, Telmo Paes Barreto Junior, Weverson Ribeiro Gomes, Cleiton Kenup Piumbini, Marconi Frank Barros
Publikováno v:
Ensino em Foco. 3:119-133
Este artigo relata e analisa uma intervenção didática experimental de baixo custo para o ensino de cinemática realizada numa turma do primeiro ano do ensino médio. O experimento consistiu na investigação de um lançamento horizontal de
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7472dd3b7ed6c4f01d9a05201456de0d
https://doi.org/10.55847/ef.v3i8.840
https://doi.org/10.55847/ef.v3i8.840
Autor:
Luiz Otavio Buffon, Marconi Frank Barros, Cleiton Kenup Piumbini, Lucio Martins Fassini da Silva, Roger Broetto Rocha
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática. 4:623-639
Resumo: Este trabalho tem por objetivo relatar uma atividade didática, realizada no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), envolvendo o ensino de Astronomia numa turma do primeiro ano do ensino médio de uma escola do
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::535e628996c6a2a1d7e5f8448f478eb4
https://doi.org/10.33238/rebecem.2020.v.4.n.4.26158
https://doi.org/10.33238/rebecem.2020.v.4.n.4.26158
Autor:
Luiz Otavio Buffon
Publikováno v:
Journal of the Physics Teacher; Vol 3 No 3 (2019): Physics Teacher Journal; 34-48
Revista do Professor de Física; v. 3 n. 3 (2019): Revista do Professor de Física; 34-48
Revista do Professor de Física; v. 3 n. 3 (2019): Revista do Professor de Física; 34-48
In this article a didactic proposal for the teaching of electromagnetism based on the effects of electric current was developed. The proposal was applied to a third year high school class. The meetings of the application took place in the classroom,
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::01fe6e8655ce444f8f8821af92416305
https://doi.org/10.26512/rpf.v3i3.25060
https://doi.org/10.26512/rpf.v3i3.25060
Este livro que foi desenvolvido baseado em um produto educacional do Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física (MNPEF), e tem por objetivo relatar a construção de uma proposta didática para o ensino introdutório da mecânica newtoniana
Publikováno v:
Journal of the Physics Teacher; Vol 2 No 2 (2018)
Revista do Professor de Física; v. 2 n. 2 (2018)
Revista do Professor de Física; v. 2 n. 2 (2018)
This article presents the report of an experiment involving teaching of simple electric circuits in the discipline of physics in a high school classroom. The activities were developed from the use of a program named EveryCircuit, circuit simulator so
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::519c5878c17c6d1c51e01dd9d6c2ad4e
https://doi.org/10.26512/rpf.v2i2.12078
https://doi.org/10.26512/rpf.v2i2.12078