Jogos e a Aprendizagem Significativa: uma revisão sistemática das publicações no Encontro Nacional de Educação Matemática

Autor: Luiz Otávio Rodrigues Mendes, Gisele do Prado Santolin, Emilly Gonzales Jolandek, Ana Lucia Pereira, Nilcéia Aparecida Maciel Pinheiro

Publikováno v: Educação Matemática em Revista; v. 25 n. 66 (2020): jan./mar.; 52-68
Educação Matemática em Revista
Sociedade Brasileira de Educação Matemática, Brasília (SBEM-DF)
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Partindo da premissa de que há uma relação entre os jogos e aprendizagem significativa na perspectiva de David Ausubel, traçamos como objetivo, identificar se as pesquisas que relacionam jogos e aprendizagem significativa apresentadas nas última

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::bf5ef3939572712107462a1f8cd4760b
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