A EDUCAÇÃO PÚBLICA BÁSICA NO PARÁ NA ÓTICA DO SISTEMA PARAENSE DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL – SISPAE

Autor: Luiz Miguel Galvão Queiroz, Cassio Vale, Terezinha Fátima Andrade Monteiro dos Santos

Publikováno v: Educação: Teoria e Prática, Vol 28, Iss 59, Pp 566-582 (2018)

O presente artigo trata da análise do desempenho escolar na rede pública estadual de ensino do Pará delimitado na análise das informações contidas no Sistema Paraense de Avaliação Educacional – SISPAE. Objetiva descrever as limitações con

Externí odkaz: https://doaj.org/article/7eeb9fdc69ac41099e4a9c0d89ecac95

A DEMOCRATIZAÇÃO DA GESTÃO ESCOLAR EM DEBATE: por uma outra lógica de construção social

Autor: RAIMUNDO SOUSA, Anderson Madson de Oliveira Maia, Luiz Miguel Galvão Queiroz, Rafael Da Silva Queiroz

Publikováno v: Revista Pedagógica; Vol. 24 (2022): Temática Livre-jan. / dez.; 1-21
Revista Pedagógica; v. 24 (2022): Temática Livre-jan. / dez.; 1-21
Revista Pedagógica (Chapecó. Online)
Universidade Comunitária da Região de Chapecó (UNOCHAPECÓ)
instacron:UNOCHAPECO

O presente artigo se refere à democratização da gestão escolar municipal. O objetivo é analisar a perspectiva dos sujeitos envolvidos no exercício do aprendizado da democratização da gestão da escola pública, a partir dos posicionamentos as

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::add1d17b08a38b59826087d9fcea5330
https://bell.unochapeco.edu.br/revistas/index.php/pedagogica/article/view/7195

A FALÁCIA DA PEDAGOGIA TECNICISTA E DA TECNOLOGIA DIGITAL COMO PERSPECTIVAS INOVADORAS DO ENSINO REMOTO NAS ESCOLAS PÚBLICAS

Autor: Rafael da Silva Queiroz, Terezinha Sirlei Ribeiro de Souza, Paulo Sérgio de Almeida Corrêa, Luiz Miguel Galvão Queiroz

Publikováno v: Docência e prática investigativas em tempos de guerra cultural, genocídio pandêmico e transfóbico no Brasil contemporâneo

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::df68829a89a30728d62afba66e5a3717
https://doi.org/10.22533/at.ed.1132123113

Políticas de educação e terceiro setor: o papel do Itaú social na construção do pacto pela educação no Pará

Autor: Luiz Miguel Galvão Queiroz

Publikováno v: Repositório Institucional da UFPA
Universidade Federal do Pará (UFPA)
instacron:UFPA
Margens: Revista Interdisciplinar; v. 11, n. 16 (2017): Dossiê Trabalho e Educação Básica; 25-39
Margens; v. 11, n. 16 (2017): Dossiê Trabalho e Educação Básica; 25-39

O artigo discute as políticas de educação e terceiro setor delimitado na atuação do Instituto Itaú Social no Pacto Pela Educação do Pará. O estudo elegeu o seguinte problema de pesquisa: Que nexos se estabelecem na ação do Estado com o Ins

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c445e4a24cdfe38eb13854a57cd2086f
http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/12971