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Publikováno v:
Revista Diálogo Educacional, Vol 24, Iss 82 (2024)
O presente artigo apresenta resultados parciais de uma pesquisa que teve como objetivo analisar em contexto de pesquisa-formação onto-crítica, o processo de constituição da formação inicial docente na licenciatura em educação do campo dirigi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8de504070c4f4f6bab1a8dce62fbc08f
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação do Campo, Vol 7, Pp 1-27 (2022)
The rural population has historically been excluded from school education, both in its total denial of access as in the quality of training experiences. In the correlation of forces present in the current sociability, the Social Movement for Rural Ed
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/aa3d3f240d514e22a70d40bea80d74d0
Publikováno v:
International Journal of Hydrogen Energy. 48:1514-1532
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação do Campo. :1-27
The rural population has historically been excluded from school education, both in its total denial of access as in the quality of training experiences. In the correlation of forces present in the current sociability, the Social Movement for Rural Ed
Publikováno v:
Revista Inter Ação. 46:962-976
This text aims to analyze the conception of humanizing radicalism in Paulo Freire and the determinations that this concept engenders to the educative practices intending to the human’s emancipation. It results from bibliographical research in the w
Publikováno v:
Brazilian Journal of Rural Education; Bd. 7 (2022): Publicação Contínua / Continuous Publication; e13839
Brazilian Journal of Rural Education; Vol. 7 (2022): Publicação Contínua / Continuous Publication; e13839
Revista Brasileña de Educación Rural; Vol. 7 (2022): Publicação Contínua / Continuous Publication; e13839
Revista Brasileira de Educação do Campo; v. 7 (2022): Publicação Contínua / Continuous Publication; e13839
Revista Brasileira de Educação do Campo
Universidade Federal do Tocantins (UFT)
instacron:UFT
Brazilian Journal of Rural Education; Vol. 7 (2022): Publicação Contínua / Continuous Publication; e13839
Revista Brasileña de Educación Rural; Vol. 7 (2022): Publicação Contínua / Continuous Publication; e13839
Revista Brasileira de Educação do Campo; v. 7 (2022): Publicação Contínua / Continuous Publication; e13839
Revista Brasileira de Educação do Campo
Universidade Federal do Tocantins (UFT)
instacron:UFT
The rural population has historically been excluded from school education, both in its total denial of access as in the quality of training experiences. In the correlation of forces present in the current sociability, the Social Movement for Rural Ed
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::082a5bd40fc59a10c4dab08798d199f1
https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/campo/article/view/13839
https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/campo/article/view/13839
Autor:
Terra, Ricardo Mingarini *, Waisberg, Daniel Reis, de Almeida, José Luiz Jesus, Devido, Marcela Santana, Pêgo-Fernandes, Paulo Manuel, Jatene, Fabio Biscegli
Publikováno v:
In Clinics June 2012 67(6):557-563
Autor:
Marques, Eliana de Sousa Alencar, Oliveira, Josiane Sousa Costa de, Bonfim, Luiz Jesus Santos
Publikováno v:
Inter Ação; Vol. 46 No. ed.especial (2021): Paulo Freire-100 years: faces of a humanizing praxis; 962-976
Revista Inter Ação; Vol. 46 Núm. ed.especial (2021): Paulo Freire – 100 años: las caras de una praxis humanizadora; 962-976
Revista Inter Ação; v. 46 n. ed.especial (2021): Paulo Freire-100 anos: faces de uma práxis humanizadora; 962-976
Inter-ação (Goiânia. Online)
Universidade Federal de Goiás (UFG)
instacron:UFG
Revista Inter Ação; Vol. 46 Núm. ed.especial (2021): Paulo Freire – 100 años: las caras de una praxis humanizadora; 962-976
Revista Inter Ação; v. 46 n. ed.especial (2021): Paulo Freire-100 anos: faces de uma práxis humanizadora; 962-976
Inter-ação (Goiânia. Online)
Universidade Federal de Goiás (UFG)
instacron:UFG
This text aims to analyze the conception of humanizing radicalism in Paulo Freire and the determinations that this concept engenders to the educative practices intending to the human’s emancipation. It results from bibliographical research in the w
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::a73d409418660d5df5770b2e780411ab
https://revistas.ufg.br/interacao/article/view/68380
https://revistas.ufg.br/interacao/article/view/68380
Autor:
Ricardo Mingarini Terra, Helio Minamoto, Miguel Lia Tedde, José Luiz Jesus de Almeida, Fabio Biscegli Jatene
Publikováno v:
Jornal Brasileiro de Pneumologia, Vol 33, Iss 3, Pp 241-247 (2007)
OBJETIVO: Avaliar a prótese Polyflex® quanto à sua eficácia, facilidade de implantação e complicações em pacientes com afecções traqueobrônquicas. MÉTODOS: Foram acompanhados, prospectivamente, dezesseis pacientes com estenoses traqueais
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https://doaj.org/article/d0f7ebe861ab400386ab6d6e89fe0b39
Autor:
Jefferson David Melo de Matos, Guilherme da Rocha Scalzer Lopes, Daher Antonio Queiroz, André Luiz Jesus Pereira, Mário Alexandre Coelho Sinhoreti, Nathália de Carvalho Ramos, Vinicius Lino, Flavio Rosa de Oliveira, Alexandre Luiz Souto Borges, Marco Antonio Bottino
Publikováno v:
Materials; Volume 15; Issue 22; Pages: 8133
The present study aimed to evaluate the biomechanical behavior of PEEK abutments with different heights on single titanium implants. To investigate the implant surface, different tests (scanning electron microscopy, energy-dispersive X-ray, and X-ray