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Publikováno v:
Revista de Iniciação à Docência, Vol 7, Iss 2 (2022)
O presente artigo é resultado do Trabalho de Conclusão de Curso de graduação em Matemática (L), na Universidade de Passo Fundo/RS e discorre sobre a tendência em Educação Matemática: História da Matemática (HM) e vinculações desta junto
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https://doaj.org/article/ade740c7bb0b4a38bb26a504fe35d187
Autor:
Luiz Henrique Ferraz Pereira
Publikováno v:
Revista Thema, Vol 14, Iss 3, Pp 284-290 (2017)
O presente trabalho tem a pretensão de provocar um diálogo sobre o quanto as avaliações externas em matemática, ao mesmo tempo em que despertam perplexidade frente aos resultados negativos que são divulgados, podem ser um instrumento de reflex
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https://doaj.org/article/a80ed3e0e6e240c8b4e249c74c55f31b
Publikováno v:
Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática. 25:455-478
O presente artigo traz a temática dos laboratórios de matemática, especialmente o da Universidade de Passo Fundo (UPF), apontando sua história e as ações desenvolvidas. O relato que segue teve como referência informações e dados contidos
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::61b8fdf966a911f7b997e02b4b30c93d
https://doi.org/10.23925/1983-3156.2023v25i1p455-478
https://doi.org/10.23925/1983-3156.2023v25i1p455-478
O presente trabalho trata sobre a Escola Complementar de Passo Fundo/RS, tendo como marco temporal o período entre 1929 até a década de 1960. Relata sua trajetória e, através de indicativos do material inventariado, busca tecer algumas percepç
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e76ac0c2fb9b4b983b68f2db3a79db52
http://funes.uniandes.edu.co/30741/
http://funes.uniandes.edu.co/30741/
Publikováno v:
Educação Matemática em Revista; v. 26 n. 71 (2021): abr./jun.; 46-58
Educação Matemática em Revista
Sociedade Brasileira de Educação Matemática, Brasília (SBEM-DF)
instacron:SBEM_MAT
Educação Matemática em Revista
Sociedade Brasileira de Educação Matemática, Brasília (SBEM-DF)
instacron:SBEM_MAT
O artigo descreve uma experiência pedagógica que analisou o potencial de uma sequência de atividades com a robótica educativa no ensino na aprendizagem de elementos básicos da geometria plana com, 11 estudantes de 6º e 7º anos do Ensino Fundam
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8ccb2ecde8136a3d317979fdfc1e7690
http://sbemrevista.kinghost.net/revista/index.php/emr/article/view/2491
http://sbemrevista.kinghost.net/revista/index.php/emr/article/view/2491
Publikováno v:
Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana. 12
Neste artigo buscamos apresentar algumas reflexões sobre Educação Financeira Escolar e, para tanto, reportamos o fato de tal temática não estar, de forma mais constante, presente na realidade da maioria das escolas. Na intenção de contribuir p
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ed6f7ce29ce83aa35e077f0465327e3a
https://doi.org/10.51359/2177-9309.2021.250322
https://doi.org/10.51359/2177-9309.2021.250322
Autor:
Melina Nymann dos Santos, Luiz Henrique Ferraz Pereira, Arieli dos Santos, Aline Reissuy de Moraes
Este artigo busca mostrar possíveis associações de aspectos da Educação Financeira com as aulas de Matemática Financeira, no Ensino Médio, com a intenção de propiciar aos estudantes deste nível de ensino, conhecimentos que possam lhes dar m
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a50f85ce2d4fdfb6f7d58d379420b16a
http://funes.uniandes.edu.co/27609/
http://funes.uniandes.edu.co/27609/