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Autor:
Luiz Flávio Neubert
Publikováno v:
Pesquisa e Debate em Educação, Vol 6, Iss 1, Pp 62-72 (2020)
Este artigo trata de elementos sociológicos, institucionais e históricos a respeito da gênese e expansão do modelo de dominação racional-legal como analisado por Max Weber. Também chamada de burocracia, este traço fundamental das sociedades m
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/33ff8036b36e4e5087057cb6b7eb6b56
Autor:
Luiz Flávio Neubert
Publikováno v:
Pesquisa e Debate em Educação, Vol 8, Iss 1, Pp 550-551 (2018)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/bca1e0be94bf4826b8873a8db7c59650
Publikováno v:
Estudos em Avaliação Educacional, Vol 25, Iss 59 (2014)
Nos últimos quinze anos, disseminaram-se no Brasil políticas de avaliação educacional. Os estados exerceram especial protagonismo nesse processo. Desde a Conferência de Jomtien, em 1990, observa-se o mesmo em escala global, concomitante às prim
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d980456b03e34571aad761243e0a3750
Autor:
Luiz Flávio Neubert
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFMGUniversidade Federal de Minas GeraisUFMG.
This study aims to carry out a quantitative analysis of the interplay of the work and the free time activities and the dimension of occupational inequalities. More specifically, the results found by Neubert (2006) were tested using new regression mod
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/1843/BUOS-8H2LET
Autor:
Luiz Flávio Neubert
Publikováno v:
Teoria e Cultura. 13
Ao fim do século passado, o pensamento sociológico se viu em uma encruzilhada aparentemente instransponível: focar nas características estruturadas da vida social ou, por outro lado, reconhecer a capacidade criativa dos agentes ao lidar com o con
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b30860a78ca4ec2c46328c520f3c995e
https://doi.org/10.34019/2318-101x.2018.v13.12419
https://doi.org/10.34019/2318-101x.2018.v13.12419
Publikováno v:
Revista Brasileira de Sociologia - RBS. 3:117-138
Este estudo analisa o rendimento educacional a partir das chances de estudantes realizarem as transições na educação básica (fundamental e média) no Brasil. Baseando-se em dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios de 1999 e 2013, fo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3b574e9df330e09909fc647dab953b10
https://doi.org/10.20336/rbs.123
https://doi.org/10.20336/rbs.123
Publikováno v:
Civitas - Revista de Ciências Sociais. 16:110
teoria da classe ociosa, de Veblen, vem sendo revista pelos que pretendem compreender a desigualdade social contemporânea e sua relacao com o uso do tempo. Atualmente, trabalhadores de alto status despendem longas horas em suas funcoes e, ao analisa
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2baad9035ed1e498edb5e323418e7b23
https://doi.org/10.15448/1984-7289.2016.2.24105
https://doi.org/10.15448/1984-7289.2016.2.24105
Autor:
Luiz Flávio Neubert
Publikováno v:
Sociedade e Cultura. 13
O fenomeno “individualidade” se desenvolveu de modo peculiar na modernidade, integrando um conjunto de transformacoes que iniciaram na Europa Medieval e, posteriormente, se expandiram por todas as culturas modernas. O lazer, como fato historico,
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4afcd3f75bd54432f97041fb5b1fd3af
https://doi.org/10.5216/sec.v13i2.13431
https://doi.org/10.5216/sec.v13i2.13431
Autor:
Gildo Pedro Pedro Ribeiro, Priscila B. Lopes Lopes, Reinaldo F. Barros, Thales Augusto Barçante, Joziana Muniz de Paiva Barçante, Gislene A. V. Silva, Luiz Flávio Neubert, Daniela V. Cavalcanti Cavalcanti
Publikováno v:
Revista de Patologia Tropical. 37
Intestinal parasites are considered an important public health problem, especially in low income groups whose hygiene and housing conditions are unsatisfactory. Among individuals affected by these diseases, children are a relevant group since intesti
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2c11fed67078147a759031ce65fa472c
https://doi.org/10.5216/rpt.v37i1.4029
https://doi.org/10.5216/rpt.v37i1.4029
Publikováno v:
Estudos em Avaliação Educacional, Vol 25, Iss 59 (2014)
In the last fifteen years, educational evaluation policies have been propagated in Brazil. The states have a special role in this process. Since the Jomtien Conference in 1990, the same has been observed on a global scale, concomitant with the first
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5674215a43d8cbad7f82e657c41b1e47
https://doi.org/10.18222/eae255920142867
https://doi.org/10.18222/eae255920142867